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初中語文詩歌鑒賞有哪些步驟？

(1)閱讀感知

讀完詩后，仔細(xì)閱讀選項，并利用它們對材料進(jìn)行全面的理解，然后解決問題。此外，閱讀標(biāo)題和筆記，找出材料背景，了解作者的心情。

(2)建立聯(lián)系。

熟悉材料后，聯(lián)想/想象，進(jìn)一步理解詩歌意境，大膽篩選已知選項。

(3)切記不要想當(dāng)然。

一些選擇解釋或分析單一內(nèi)容。比如我們解釋詩歌中的修辭項，可以和詩句一一核對，憑空去掉那些，把鹿說成馬。

(4)辨別真?zhèn)?/p>

答案中，有時會有悖論、悖論和矛盾。如果選項中有“都”、“都”等絕對判斷詞，要注意是否能自圓其說。

詩歌欣賞中常見意象的歸納

酒和飲酒：表達(dá)驕傲、悲傷、沮喪和沮喪的感覺。

羌笛：傳達(dá)離別的苦澀，相思的相思，內(nèi)心的孤獨。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到。

柳：折柳“柳”與“留”諧音，故“柳”有離愁別緒之意。而“折柳”就是要在一起。

月：(殘月、明月、新月、玉盤)都是許多詩人筆下思鄉(xiāng)、思念親人的象征，往往傳達(dá)著離愁別緒、落寞思鄉(xiāng)之情。

流水：傳達(dá)人生短暫、命運(yùn)無常的悲與悲。

夕陽：(夕陽，夕陽)多傳達(dá)蒼涼與失落，蒼茫的壓抑與留戀。

風(fēng)、霜、煙：傳達(dá)悲傷、憂郁、苦澀、蒼涼等情感。

落花：(落紅、殘紅)多傳達(dá)青春的深沉嘆息與哀愁，生命的無常。

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