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    教育資訊:寧夏2022分類考試土木建筑類職業(yè)技能測試大綱

    寧夏2022年高等職業(yè)教育分類考試職業(yè)技能測試大綱(土木建造類)已經發(fā)布,下面小編整理了相關內容,來看一下吧

    寧夏2022分類考試土木建筑類職業(yè)技能測試大綱

    土木建造類職業(yè)技能測試大綱

    第一部分 大綱說明

    1.適用范圍。土木建造類測試大綱適用于土木工程、建造工程技術、建造經濟信息化治理、市政工程技術、工程造價、建造裝飾工程技術、道路與橋梁工程技術、建造設備工程技術專業(yè)的技能測試。

    2.測試科目與分值。職業(yè)技能測試共分3個項目,項目一為《建造工程識圖》測試、項目二為《建造材料與施工質量驗收》測試,項目三為《鋼筋綁扎》測試。每個項目均為100分,總分共計300分。

    第二部分 測試內容

    項目一:《建造工程識圖》測試

    一、測試基本要求

    1.通過識讀實例圖紙,以試卷形式回答專業(yè)技術問題;

    2.限時60分鐘;

    3.總分為100分。

    二、測試關鍵點

    1.建造施工圖的識讀;

    2.建造構造圖的識讀。

    三、測試具體內容

    1.建造平面圖識讀

    識讀建造平面圖的圖名、比例、尺寸標注、定位軸線、各房間開間進深、標高、平面布局、門窗的位置和尺寸、樓梯位置構造形式、尺寸和做法等;

    2.建造立面圖識讀

    識讀建造立面圖中各層標高、總高、女兒墻尺寸、立面裝修做法;

    3.建造剖面識讀

    識讀建造剖面圖中的剖切位置、剖切方向、剖切后所反映房屋內部的結構、構造方式及相關尺寸和標高等;

    4.建造構造圖識讀

    (1)識讀基礎的構造做法、墻體的構造做法、樓地層的構造做法、屋頂的構造做法、門窗的構造做法和樓梯的構造做法;

    (2)識讀基礎、結構構件類型和構造等相關內容;

    (3)識讀基礎施工圖、結構平面圖的形成、表達內容、作用。

    項目二:《建造材料與施工質量驗收》測試

    一、測試基本要求

    1.通過識別建造材料及施工質量,以試卷的形式回答專業(yè)技術問題;

    2.限時60分鐘;

    3.總分為100分。

    二、測試關鍵點

    1.建造材料基礎理論;

    2.建造材料識別;

    3.建造材料施工質量案例分析。

    三、測試具體內容

    1.建造材料基礎理論

    (1)建造材料的分類、進展趨勢、物理性能、化學性能等基本性質;

    (2)水泥、混凝土、鋼筋等建造結構主體材料的分類、成分、技術性能及應用等;

    (3)石灰、石膏、砂漿、防水、保溫、木材等建造裝飾與屋面材料的特性及應用等。

    2.建造材料的識別

    (1)傳統常用建造材料識別及基本特性與缺陷辨識,如石灰、石膏、水泥、陶瓷等的辨識及推斷;

    (2)鋼筋牌號、等級、品種、直徑識別;

    (3)砌墻磚的種類與尺寸識別。

    (4)新型建造材料識別,如石膏板、砌塊、絕熱與隔聲材料、飾面石材、裝飾壁紙與墻布、人造石材、上下水管材、建造玻璃、人造木材等新型建造材料的名稱、種類、應用等。

    3.建造材料施工質量案例分析

    (1)分析推斷建造材料進場-使用流程的正確性;

    (2)分析推斷建造材料存儲、運輸、使用等現場治理制度與方法的健全性與合理性;

    (3)分析推斷建造材料外觀檢查、抽樣送檢、二次復檢等質量檢驗方法的正確性;

    (4)分析推斷引起建造工程質量問題的建造材料原因,并給出解決辦法。

    項目三:《鋼筋綁扎》測試

    一、測試基本要求

    1.現澆鋼筋混凝土簡支梁鋼筋綁扎鋼筋綁扎;

    2.要求在30分鐘內按提供圖紙要求,完成梁的鋼筋綁扎。(梁的下料、加工已完成);

    3.總分為100分。

    二、測試關鍵點

    1.施工現場鋼筋的簡單綁扎;

    2.鋼筋綁扎工藝質量;

    3.安全防護用具的正確使用;

    4.施工現場的整理工作。

    三、測試具體內容

    1.施工準備

    (1)熟悉圖紙、準備工具、安排施工程序、檢查評定;

    2.實際操作

    (1)按圖紙對各編號鋼筋下料、放大樣、制作樣板;

    (2)對鋼筋分類綁扎;

    (3)對各編號鋼筋進行檢驗評定;

    (4)綁扎安裝構件并檢查評定;

    3.質量檢查

    (1)按質量標準檢驗綁扎質量、糾正和改進不足之處;

    (2)收尾整理、退料;

    (3)清理場地、申報完成作品;

    (4)安全文明操作。

    來源:高三網

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