高三成績上不去要追尋適合自己的方法，構建屬于自己的知識構架?？梢酝ㄟ^建立錯題本的方式，每次考試后，主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，即便是考了滿分，也要認真總結經驗。哪個同學得分比自己高、哪個同學錯題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經驗，幫助自己更好地進步。

首先要抓住書本的內容，立足于書本，在延伸。比如生物書本上的實驗等內容一定要抓牢，專業(yè)名詞要記住。物理，公式能夠靈便運用，題目不要盲目求多，要做典型例題，記住原理，還有如果大題真的不會的話，就把和題目符合的公式寫上去，可以拿到公式分。數(shù)學也是一樣，比如后面的幾個大題，每次都是一樣的類型，這種題雖然難，但是一定要去做，不管做多少，至少要做一半，因為這種題的第一題都很簡單，后面真的不會了也可以把套路寫上去也能拿到分。英語要堅持背單詞，多練習，刷刷試卷，平時多寫寫作文可以知道自己的語法等錯誤，小猿搜題中有修改英語作文的功能。語文在回答閱讀的時候要記住一些套路，比如文章用了什么手法，有什么作用，還有作文要積存。我的化學不太好就不在這里獻丑了。

平時一定要有深究的習慣，跟上老師，不會就問，一定要搞懂。養(yǎng)成嚴謹?shù)淖鲱}習慣，不要丟三落四，不因為小的分數(shù)就不在乎，一張試卷的分數(shù)就是有一點一點的分數(shù)的積存。等到高考分數(shù)出來的時候就會明白，什么叫做一分千人。固然也不要太過于慎重，抓住自己可以拿到的分數(shù)，切記不可以在一棵樹上吊死。

切磋琢磨的習慣

《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造知識精華。

獨立作業(yè)的習慣

做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思量能力，不是為了交老師的差，或是對付家長。

有的學生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代。……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴峻的影響了學習效果。

所以我們要重視做作業(yè)，在做習題時要認真思量，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些實用的中間結論。

仔細審題的習慣

審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。

同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。

來源：高三網