Shanique Daley 接受高等教育的道路是一條曲折的道路。她從高中畢業(yè)就被聘為律師助理，并將大學(xué)學(xué)位的想法推到了次要位置。近十年來，她一直擔(dān)任律師助理，在學(xué)生顧問的鼓勵下，她決定重返學(xué)校并完成學(xué)位。

“我一直想獲得學(xué)位，但我也最終知道我不想永遠(yuǎn)做一名律師助理，”戴利說。

戴利發(fā)現(xiàn)了凱澤大學(xué)，起初就讀于勞德代爾堡校區(qū)的商業(yè)學(xué)位課程，但在學(xué)習(xí)了心理學(xué)導(dǎo)論課程后，轉(zhuǎn)到了心理學(xué)博士學(xué)位。程序。當(dāng)她離開博士學(xué)位時，她獲得心理學(xué)學(xué)位的計劃再次改變。在線攻讀凱澤大學(xué)臨床心理健康咨詢理學(xué)碩士學(xué)位的課程。

該計劃超出了她的預(yù)期，戴利說她很享受其中的每一刻，尤其是臨床實(shí)踐的方式。她有望在 2023 年夏天畢業(yè)。

在大學(xué)期間，戴利還不得不在全職工作的同時兼顧新生兒和未婚夫。她說她在懷孕期間繼續(xù)上學(xué)，但請了一個學(xué)期來適應(yīng)有新生兒的現(xiàn)實(shí)。

“我覺得我適應(yīng)得很好，”她說。“有些日子是壓倒性的，但我意識到?jīng)]有什么是我做不到的。”

如果有的話，她說讓她的兒子更加推動她完成她的學(xué)位。

畢業(yè)后，戴利希望開設(shè)自己的診所，專門照顧年輕人和青少年。在與她 18 歲的妹妹交談并意識到年輕人的聲音經(jīng)常被壓制后，這種做法的靈感來了。

“這些是被淹沒最多的聲音，”戴利說。“他們沒有太多表達(dá)自己的途徑。”

戴利的母親、伙伴關(guān)系和教育之旅幫助她找到了自己的優(yōu)勢，現(xiàn)在她也鼓勵其他女性和成年人完成學(xué)業(yè)。

“去做就對了。完成它——因?yàn)樯嵌虝旱摹?rdquo;