美術(shù)聯(lián)考結(jié)束后，同學們就要回到學校溫習文化課了。建議各位同學課堂上要做好學科筆記，特殊是易錯點的筆記，另外要多做高考的歷年真題，在一定程度上少點做模擬題，了解高考真題的套路，明白題目的考點很重要。下面是復(fù)習文化課的學習建議，一起來看！

1. 自學的能力，獨立思量

做題的時候要學會獨立思量，不要一遇到難一點的題，感覺自己不會就去問老師、問同學。先自己獨立思量一下，看看自己是不是真的做不出來，這道題不會，具體是哪不會，是知識點不理解、概念混淆不清還是解題思路理不清等，自己要清晰不會的點是什么，不要老師問你，你是哪不會的時候，就懵了，也具體搞不清到底是難在哪。高中生要學會的一種能力是獨立思量的能力，有的題其實看著難，但實際上并沒有多難，只要你稍加思索，就可以解出來。把題解出來之后，同學們也可以自己把題中的條件換掉，換成其它的條件，然后在自己試著解題，這樣慢慢的就學會了舉一反三，同一類型的題也就會做了。

2. 定制目標，計劃

學會定目標，目標不能過高或者過低，要“蹦一蹦夠得到”，根據(jù)目標去制定計劃，細分計劃，也可以說是細分目標。

3. 建立知識體系

通過知識體系或者思維導圖去學習，往往可以達到事半功倍的效果，清楚的思路讓你更能更清楚的解答題目，背誦知識點，使用知識點等。

找出相關(guān)問題，加強自學訓練。我們應(yīng)該根據(jù)老師的意見積極修改我們知識的“短板”。盡管在文化課上回憶自己的努力很重要，但是外部的幫助不應(yīng)該被低估。詳細的學習計劃、老師的建議和好的復(fù)習材料會讓你在復(fù)習文化課時感覺更舒暢。專注于強勢學科的藝術(shù)考生在專業(yè)課程上投入了大量精力，因此他們的文化課程基礎(chǔ)薄弱。

在最后階段，常規(guī)的初中復(fù)習計劃已不能滿足藝術(shù)類考生的迫切需求。他們需要根據(jù)自己的能力“驚喜”、“針對性”和“技能”來教導學生準備考試。在最后的沖刺階段，考生必須提高復(fù)習的效率，抓住主題復(fù)習的重點，在容易得分的領(lǐng)域獲得高分。應(yīng)努力幸免高考基礎(chǔ)知識失分，爭取重點和熱點的分數(shù)，爭取難點的分數(shù)。

高考知識本身的考查難度與過去相比有所降低，但考查對知識的理解和應(yīng)用能力越來越受到重視。藝術(shù)生分析問題和解決問題能力強的特點決定了他們能夠適應(yīng)新的高考，快速評分的潛力也很大。只要方法適當，目標明確。經(jīng)過專業(yè)教師的指導，美術(shù)課預(yù)試攻擊會起到較好的效果。

來源：高三網(wǎng)