對于第一輪復(fù)習(xí)，主要就是全面熟悉課本，掌握基礎(chǔ)知識，要是在學(xué)習(xí)中過于偏執(zhí)，把時間都花在難題和偏題上；或是在老師評講題目時，總是糾結(jié)在一個選項上，死鉆牛角尖，是完全錯誤的學(xué)習(xí)方式。實際上面對高考，只要我們切切實實地掌握好基礎(chǔ)知識和課后例題，對課程內(nèi)容和考試大綱有一個總體上的理解和認識，那么拿到各門課程分數(shù)的80%是沒有問題的。

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。這一輪復(fù)習(xí)的目標是查出所有理解上的障礙，為全面而準確地記憶打下可靠的基礎(chǔ)。不論平時多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)，因為：①以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的，全盤的通讀有助于整體掌握知識。②全盤的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角。③懂得的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，有助于深刻領(lǐng)略課本內(nèi)容

一般而言，考生的復(fù)習(xí)障礙主要有：概念不清、公式不會運用、計算不準、原理含糊等等。這些都是理解的障礙，同時也是記憶的障礙?？荚嚂r，往往使儲存在大腦中的知識難以提取出來。通過全盤的通讀，才干對信息進行記憶編碼，分類梳理出知識點，才干明白各學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

復(fù)習(xí)完一個章節(jié)，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識點一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的地方，再翻開課本看看，這樣就會加深印象和鞏固記憶。

刷題，尤其是刷高考題，肯定是高三復(fù)習(xí)中不可或缺的復(fù)習(xí)內(nèi)容。

但是就第一輪復(fù)習(xí)來說，刷題還為時過早。

即便到了第三輪復(fù)習(xí)，著重進行刷題訓(xùn)練的時候，同學(xué)們也要注意：盲目刷題不可取。

那么怎么刷題呢？

簡單題不要重復(fù)刷，中等題不要大量刷，難題不要輕易刷；這應(yīng)該是每一個高三考生都應(yīng)該記在心里的話。

來源：高三網(wǎng)