大家好，小初來(lái)為大家解答以上怎樣能夠提高語(yǔ)文成績(jī)的問(wèn)題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

多重讀取

一遍又一遍地讀。據(jù)說(shuō)豐子愷先生的讀書(shū)法叫“二十二遍讀書(shū)法”。一篇好文章，他讀前讀后已經(jīng)讀了多達(dá)22遍，他深刻地體會(huì)到，讀完之后，他會(huì)逐漸從唇邊背誦出來(lái)，讀成背誦應(yīng)該是記憶的基礎(chǔ)。

記憶力強(qiáng)

就是有目的地控制自己，記住。這門(mén)課的一些基本概念是記不住的，比如漢語(yǔ)的音、形、義，外語(yǔ)的單詞。懂的要背，暫時(shí)不懂的也要記，用的時(shí)候再鞏固記憶。

經(jīng)常寫(xiě)信。

只是寫(xiě)一篇作文，那只是一部分。日志、課堂講稿、閱讀中的圈點(diǎn)評(píng)論、排序和抽取都屬于這一類(lèi)。

漢語(yǔ)記憶法

圖像存儲(chǔ)方法

背誦古詩(shī)時(shí)，我們可以先仔細(xì)揣摩詩(shī)的意境，把它變成生動(dòng)的畫(huà)面，這樣作品的內(nèi)容就能深深地儲(chǔ)存在我們的腦海里。比如讀李白的《望廬山瀑布》時(shí)，可以根據(jù)詩(shī)詞想象出下面的畫(huà)面：滿(mǎn)山都是云，陽(yáng)光下的廬山香爐峰似乎冒著紫色的云，遠(yuǎn)處的瀑布從頂部流下來(lái)，濺起的水花像天上的銀河從天而降。記住這幅壯觀(guān)的畫(huà)面，再仔細(xì)理解，就相當(dāng)深刻地記住了這首詩(shī)。

公式記憶法

背誦比散文容易，公式比一般文章容易記?！肮接洃浄ā笔菍W(xué)習(xí)內(nèi)容編成公式幫助記憶的方法。在運(yùn)用這種方法時(shí)，要注意以下三點(diǎn)：公式的內(nèi)容一般要重要、有規(guī)律或條理清晰地編成文章；在編制時(shí)，首先要認(rèn)真了解所有要編制的內(nèi)容，盡量總結(jié)其要點(diǎn)，并使之有條不紊，為編制公式打下基礎(chǔ)；(3)將總結(jié)的文章依次排列在一起，做成公式。公式要簡(jiǎn)潔、通俗、生動(dòng)，注意押韻和節(jié)奏，盡量做到易背、好記、朗朗上口。

聯(lián)合記憶法

這是一種根據(jù)記憶內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和某些特征對(duì)記憶進(jìn)行分類(lèi)和鏈接的方法。用“集合記憶法”記憶作家作品中的文學(xué)史知識(shí)，往往能取得很好的效果。我們來(lái)看這個(gè)“弦線(xiàn)”:有一天，莫泊桑拿起一串《項(xiàng)鏈》，巴爾扎克以為是《守財(cái)奴》，都德說(shuō)他高亮《柏林之圍》時(shí)丟了，果戈理說(shuō)是《潑留希金》，契訶夫以為是《裝在套子里的人》。最后，大家都向高爾基請(qǐng)求判決。高爾基認(rèn)定你提到的所有業(yè)主都是男性，男性也沒(méi)有用這個(gè)東西，所以真正的業(yè)主是《母親》。這樣，教科書(shū)中的外國(guó)小說(shuō)及其作者的名字大多被聯(lián)系在一起。復(fù)習(xí)的時(shí)候就像欣賞一組輕快流暢的世界名曲合奏，輕松愉悅的方式在不知不覺(jué)中被記住。

中文答題技巧

1.語(yǔ)文考試要注意回答關(guān)鍵詞，不該丟分的地方不要丟分。

語(yǔ)文考試涉及的文化內(nèi)容非常廣泛，單詞之間的差異可能會(huì)導(dǎo)致完全不同的意思。有時(shí)候，如果有些問(wèn)題沒(méi)有考清楚，內(nèi)容會(huì)根據(jù)心態(tài)來(lái)選擇。比如在選擇題中，明明要求選擇不正確的，但很多同學(xué)匆匆瀏覽后會(huì)認(rèn)為自己選擇了正確的。因此，在回答問(wèn)題之前仔細(xì)閱讀問(wèn)題是非常重要的。尤其是閱讀理解，說(shuō)到底，就是根據(jù)文章內(nèi)容問(wèn)什么答什么，從文章中提煉核心內(nèi)容

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