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    三名學(xué)生因其在Assayers30中發(fā)表的工作而獲獎(jiǎng)

    三名 Ouachita Baptist University 學(xué)生因其在 Ouachita 語言和文學(xué)系的年度出版物“Assayers 30”中的非小說作品而獲獎(jiǎng)。

    今年出版的前三名獲獎(jiǎng)?wù)呤莵碜园⒖仙菘ú┨氐母呒?jí)英語和西班牙語雙學(xué)位的 Cora Saddler。Sydney Motl,來自阿肯色州阿卡德菲亞的二年級(jí)英語專業(yè)學(xué)生;以及來自伊拉克埃爾比勒的初級(jí)平面設(shè)計(jì)和心理學(xué)雙學(xué)位 Sabaoot Esho。他們的工作是由由英語教授 Doug Sonheim 博士領(lǐng)導(dǎo)的教員小組選擇的,他是 Ouachita 的 Clarence 和 Bennie Sue Anthony 圣經(jīng)和人文學(xué)科主席。

    其他被納入“Assayers 30”的學(xué)生是來自德克薩斯州懷利市的高級(jí)化學(xué)、生物學(xué)和應(yīng)用物理三重專業(yè)學(xué)生 Aubree Seibert;Lizzie Horton,來自阿肯色州 Arkadelphia 的大一新生;Meredith West,來自阿肯色州舍伍德的大二運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)/休閑學(xué)前專業(yè)研究專業(yè);和來自密西西比州格爾夫波特的高級(jí)英語專業(yè)學(xué)生 Elina McKenzie。

    來自德克薩斯州阿蓋爾市的通信與媒體/電影專業(yè)和西班牙語雙學(xué)位的 2021 年畢業(yè)生阿什利·哈里森和來自阿肯色州布萊恩特的生物學(xué)專業(yè)的拉塞爾·華萊士 (Russell Wallace) 的提交也包括在內(nèi)。

    “Assayers” 始于 30 年前,作為一種向作文 101 學(xué)生教授非小說寫作和研究技能的工具,但提交的作品不僅限于該課程。該系列包括學(xué)生的個(gè)人論文和研究論文。

    薩德勒因赫爾曼·梅爾維爾 (Herman Melville) 的短篇小說“巴特比,書記員”的論文“巴特比困境”而獲得第一名。

    “我的文章是關(guān)于‘巴特比,抄寫員’的故事,以及人們——無論是書中還是作品本身的批評(píng)者——都將巴特比解釋為一個(gè)象征或概念,最終反映了除巴特比本人之外的任何事物,這是不公平的。 ,”薩德勒說。“我的目??標(biāo)是恢復(fù)他的人性,并嘗試用更多的情感和富有同情心的想象力來解釋對(duì)巴特比的解釋。”

    薩德勒說,她希望讀者能夠了解保持開放心態(tài)的重要性,而不是被過去的自己所定義。

    “我希望鼓勵(lì)讀者不要讓其他人定義他們的自我意識(shí),并希望他們保持開放的心態(tài),為他人做同樣的事情,”她補(bǔ)充道。“我們不僅僅是我們所做的工作,我們不必被過去的人們所定義。Bartleby 拒絕簡(jiǎn)單的分類,我想我們也是。”

    Motl 以“女性的藝術(shù)”獲得第二名,這是一篇分析藝術(shù)家 Artemisia Gentileschi 的畫作的研究論文。

    “這幅畫被稱為'朱迪思?xì)⑺阑袈甯?nèi)斯',它描繪了一個(gè)猶太婦女朱迪思,正在斬首一名試圖入侵她的城鎮(zhèn)的亞述將軍,”莫特爾說。“Artemisia 描繪的有趣之處在于,Artemisia 本人被強(qiáng)奸并選擇將其繩之以法;牢記這一點(diǎn),只有親身經(jīng)歷過暴力的女性才能描繪出的細(xì)節(jié)才真正栩栩如生。”

    通過她的文章,Motl 試圖通過對(duì)性別的了解讓犯或性虐待的受害者意識(shí)到這一點(diǎn)。

    “我希望更多地了解全面的性別知識(shí)可以提供的新視角,”她說。“有能力通過性別視角看待藝術(shù)、文學(xué)或世界,可以讓人們對(duì)周圍人所面臨的問題產(chǎn)生全新的認(rèn)識(shí),尤其是犯或性虐待的受害者。”

    Esho 的第三名論文“認(rèn)識(shí)我的媽媽”講述了她和她媽媽的生活的平行故事。

    “‘認(rèn)識(shí)我媽媽’是我和我媽媽之間的比較。當(dāng) 來襲時(shí),我無法回到伊拉克的家中;我真的很難過,這讓我很沮喪,”Esho 反映道。“這讓我想到了我媽媽在生我之前是誰,以及她上大學(xué)時(shí)的樣子;因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)正在進(jìn)行,她離開了家和家人。這基本上是我從我媽媽和她的故事中汲取力量。”

    Esho 的靈感來自 Edna Lepucki 的一篇報(bào)紙社論,該社論描述了母親和女兒之間的聯(lián)系。這是在談?wù)撃切┡匀绾闻c以前的女性一樣,”埃索說。

    “Assayers 30”中 的獲獎(jiǎng)?wù)吆推渌骷以?9 月 2 日的簡(jiǎn)短儀式上獲得了表彰。

    語言和文學(xué)系代理主席 Jennifer Pittman 博士說,她看到了與 Ouachita 社區(qū)分享這項(xiàng)工作的價(jià)值。

    “我認(rèn)為對(duì)于寫論文的學(xué)生來說,展示他們所做的事情非常重要,因?yàn)樗麄兌挤浅EΦ貙懻撐模?rdquo;皮特曼說。“我也認(rèn)為社區(qū)中的學(xué)生看到同學(xué)們的寫作,看到所有班級(jí)都能完成出色的工作,這一點(diǎn)很重要。”

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