大家好，小高來為大家解答以上問題。2022年陜西高考語文作文，2022年陜西高考語文作文預測很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

一、2022陜西高考語文作文題目預測

題目一：文學的力量清代學者趙翼曾說：“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。”意思是說，國家不幸，社會動蕩，這對文人而言是幸事，因為這樣更能創(chuàng)作出優(yōu)秀甚至偉大的作品。

但也有人認為未必如此，應是“國家繁盛詩人幸”，如大唐盛世，產(chǎn)生的優(yōu)秀詩人和偉大作品也燦若星辰。

如果《人民日報》要舉辦“文學與時代”的征文比賽，請你寫一篇文章參賽。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容，發(fā)表你的看法，體現(xiàn)你的認識與思考；自擬標題，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】

這是一道雙材料任務驅(qū)動型作文，考生審題時要抓住關鍵詞“國家”“詩家”“幸”與“不幸”等關鍵詞來分析。要運用理性思維，深入辨析二者的關系，選定主題，完成寫作任務。題目對考生的思維能力提出了較高的要求，考生需要能夠放開視野，具體分析優(yōu)秀的文學作品總是有與時代緊密結(jié)合的特點。

要善于總結(jié)學過的素材，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀文人的共性，剖析他們的成長、創(chuàng)作與時代的關系，把握文人自我精神塑造對于優(yōu)秀文學作品產(chǎn)生的決定作用，明確時代對文人精神的影響作用不可忽視。能辯證分析，提出創(chuàng)見者為上乘。行文時要有條理性、深刻性，盡可能展開橫向、縱向?qū)Ρ?，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從而更好地完成寫作任務。

【參考立意】

切題立意：

1.國家不幸詩家幸。

2.國家繁盛詩人幸。

3.生逢盛世，文學之幸。

4.任何時代都能產(chǎn)生偉大的作品。

題目二：高標準要求未嘗不可閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

針對現(xiàn)在的教育狀況，學者王汎森說：“一個正常的社會，應該容許有第一名、第二名、第三名、第四名……現(xiàn)在的教育，想把全部學生都訓練成全國第一名，他們忘了社會是多樣性的，我們應該在多樣性社會里面生存，這樣才會有很多籍籍無名而又各具特長的人冒出來?！?/p>

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

【文題解析】

這道作文題源于一個社會熱點問題：一方面，學業(yè)優(yōu)異者必然是少數(shù)，多數(shù)是學業(yè)一般的中等生;另一方面，社會發(fā)展需要更多的杰出人才。兩者之間的矛盾導致學校、社會出現(xiàn)多元思維，形成激烈的交鋒，這就為作文提供了豐富的社會生活背景，給考生提供了廣闊的思考空間，有利于優(yōu)秀作文的誕生。

寫作時，考生既可以從贊成學者王汎森觀點的角度立意作文，又可以從否定他觀點的角度來立意。以下立意可供參考：

1.因材施教。適宜的教育使人的長處得以發(fā)揮，弱項得以彌補，而不合適的教育則可能使人偏離了方向，做一些無用功。

2.揚長避短。萬物都在發(fā)揚自己的特長來適應自然，適應優(yōu)勝劣汰的社會。若一味追求全面發(fā)展，追求第一，那無異于邯鄲學步，最終遺失自己的本性。因此，要選擇一條真正屬于我們自己的路，發(fā)揮我們的特長，這樣才會取得成功。

3.展現(xiàn)個性。人，生而與眾不同。每個人都有自己的特點與價值，人生的意義就在于體現(xiàn)自身的價值。然而，卻有太多人隨波逐流，漸漸埋沒了自我，以致能真正發(fā)掘自己優(yōu)勢的人少之又少。

4.做自己人生的主角。每個人都有自己的生活軌跡，每個人的人生都獨一無二，別人的成功永遠屬于別人。要做自己人生的主角，讓別人為你鼓掌。

5.做的自己。當所有人都以同樣的標準競爭的時候，只會有一個勝利者。難道其余的人都是失敗者嗎?非也。就縱向而言，每個人都在以自己的方式奮斗，每個人都會成為自己事業(yè)的成功者，從而成為的自己。

6.踮起腳尖。人要想獲得成功，品味人生的甘甜，就要勇于“踮起腳尖”。其實在很多場合，我們?nèi)狈Φ闹皇怯職馀c自信，有些看起來遙不可及的目標，只要你愿意“踮起腳尖”去爭取，去嘗試，你就會離成功越來越近，就會品嘗到成功的喜悅與甘甜!

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。