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    生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生致力于基因工程的未來

    Katya Makeyeva 是哈薩克斯坦人,高中畢業(yè)后移居繼續(xù)接受科學(xué)教育。

    “從我記事起,我就一直想成為一名基因工程師,”晨興生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生院的博士生 Makeyeva 說。“我對這個(gè)領(lǐng)域如此著迷的原因是因?yàn)槲乙恢毕脶槍θ祟惣膊〉母炊皇侵委煱Y狀。”

    Makeyeva 在威斯康星州的圣諾伯特學(xué)院學(xué)習(xí)生物學(xué)。

    “一旦我開始在上大學(xué),我終于可以加入一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。做那種事情是我畢生的夢想,”她說。“科學(xué)家有很多機(jī)會(huì)推進(jìn)該領(lǐng)域并提出改變生活的療法并改善人類狀況。”

    在她的本科實(shí)驗(yàn)室里,她研究了類固醇激素的急性治療如何影響空間記憶。

    “根據(jù)我的研究,我們發(fā)現(xiàn)男性和女性對事物的記憶不同。我覺得這是我對科學(xué)的第一個(gè)貢獻(xiàn),”Makeyeva 說。

    在 UMass Chan,她在諾貝爾獎(jiǎng)獲得者 Craig Mello 博士、霍華德休斯醫(yī)學(xué)研究所研究員、 布萊斯大學(xué)分子醫(yī)學(xué) 教授和 RNA 治療和分子醫(yī)學(xué)杰出教授的實(shí)驗(yàn)室工作。她正在研究小 RNA 通路如何調(diào)節(jié)生殖細(xì)胞的基因表達(dá)。

    生物醫(yī)學(xué)科學(xué)博士課程是一個(gè)傘式課程,允許學(xué)生在決定研究路徑之前探索不同的興趣領(lǐng)域。Makeyeva 在頭 24 周內(nèi)有機(jī)會(huì)在三個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作,她認(rèn)為醫(yī)學(xué)院激發(fā)了她對科學(xué)的熱情。

    她說:“麻省大學(xué)陳氏分校是值得去的地方之一,因?yàn)槲覀冇泻芏嗪芸岬目茖W(xué)家和正在進(jìn)行的研究活動(dòng),你可以積極參與其中。” “這感覺就像一場革命,因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)生了很多事情。”

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