是生物中分數(shù)占比最小的學科，但生物要拿高分并不容易。首先，生物對基礎知識的要求很高。而且生物是一門重點單詞的學科，有些單詞一定要背，要強調書本和筆記的知識總結。

高考閱卷的技巧(1)比較復習法：在復習中，學生可以運用比較法對自己的知識進行橫向和縱向的比較。例如，組成型酶與誘導型酶的比較，原核細胞與真核細胞的比較，高等植物細胞與動物細胞亞微觀結構的比較；與三大營養(yǎng)素的來源和途徑相比，三大營養(yǎng)素除了蛋白質可以被其他物質儲存和部分轉化外，都可以來自食物。碳循環(huán)、氮循環(huán)和硫循環(huán)的比較，比較它們進入生態(tài)系統(tǒng)的方式和形式以及它們回歸無機自然的方式和形式；還有光合作用和呼吸作用的比較，三大遺傳規(guī)律，各種育種方法等等。

(2)串聯(lián)復習法：復習時，可以將分散在各個章節(jié)的知識串聯(lián)起來，讓學生對知識有一個全面的了解。比如關于蛋白質的知識，主要散在第一、二、五章。第一章介紹了蛋白質的組成元素、基本單位、合成位點、結構和功能。第二章講人體對蛋白質的消化、吸收和代謝。第五章討論了蛋白質的合成受基因控制，包括轉錄和翻譯兩個生理過程。復習的時候可以把這些知識串起來復習，讓知識更加系統(tǒng)化，可以提高學生解決綜合問題的能力。

提高生物成績的技巧對于我們學了很多年的數(shù)學、物理、化學，這些學科的一些基本思維要素，同學們已經(jīng)很清楚了。而對于生物來說，學生要思考的思維元素是奇怪的細胞、組織、各種有機無機物質及其奇怪的邏輯關系。因此，學生只有背完這些名詞和術語，才能掌握生物的邏輯規(guī)律，也就是所謂的“先背，后理解”。

在背完基本名詞、術語、概念后，學生將重點學習生物規(guī)律。這時候就要重點了解生物體的各種結構和群體之間的關系，也就是注意知識體系中的縱向和橫向線索。