面對(duì)詩歌鑒賞，高三學(xué)生需要努力。至少，他們要理解詩歌的主旨，關(guān)鍵是要把握作者的情感。結(jié)合背下來的鑒賞技巧，答案也差不多接近了。當(dāng)然，我們不僅要背一些詩詞，還要多做一些題目，找到自己的感覺。

高中語文答題模板一、詩歌答題模式

1.意境：描繪畫面(忠于原詩，語言優(yōu)美)，概括氣氛，分析思想感情。

2.技巧：通過結(jié)合技巧和詩句來揭示思想和感情的效果。

3.語言特色：揭示語言特色，結(jié)合詩句分析思想感情的效果。

4.詞語提煉：將該詞在句子中的意義和技巧(活用、倒裝句、手法)放入句子中，描寫場(chǎng)景、意境、感受(效果)。

5.關(guān)鍵詞：主要用途、結(jié)構(gòu)和功能。

6.情感類：通過XX內(nèi)容表達(dá)(lodge/reveal) XX感受。

7.總結(jié)主題范疇：定位詩歌每一句通過XX手法表達(dá)XX情感評(píng)價(jià)。

8.欣賞類：寫的是什么，怎么寫(技術(shù)語言、風(fēng)格、句子特點(diǎn))表達(dá)效果(感受)

9.意象類：找到詩，分析為什么要寫基本意思(主題)和效果。

10.詩意：表層意義和深層意義。

二、現(xiàn)代作文答題模式

1.開放式試題：評(píng)價(jià)、介紹和分析。

2.談?wù)効捶ɑ蛘呔巶€(gè)結(jié)局：感悟延伸。

3.原因：客觀原因和主觀原因。

4.詞語的表達(dá)功能：形象、情感、準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)。

5.聯(lián)想感知：a .感覺：根據(jù)文本，聯(lián)系全文。

B.啟示：結(jié)合實(shí)踐和自身，再舉個(gè)例子提建議。

6.句子的作用：a .思想性：聯(lián)系這句話的意思，突出內(nèi)容或揭示段落的聯(lián)系中心、態(tài)度和感情。如果使用修辭或表達(dá)手法，表達(dá)效果要顯露出來。

B.結(jié)構(gòu)上：引起下文，設(shè)置懸念，鋪墊，渲染氣氛，照顧前文，總結(jié)前文，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，承上啟下，揭示文章的脈絡(luò)層次。

7.關(guān)鍵句子理解：抓住句子中的關(guān)鍵詞聯(lián)系上下文。

8.為什么從Y寫X:揭示X和Y的關(guān)系，引導(dǎo)寫作主體突出主要特點(diǎn)。

9.如何演示：演示方法和演示過程

中國高考答題技巧1?；卮鹁渥拥囊馑迹?/p>

對(duì)于這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞或短語是用比喻、對(duì)比、借代、象征等方式表達(dá)的。高考答題的時(shí)候，只要把他們所指的對(duì)象揭示出來，然后把句子疏通就可以了。

二、解釋順序：

1.時(shí)間順序：歷史順序，時(shí)間順序，四季交替順序，早晚順序。

2.空間順序：注意表示方位的名詞。

3.邏輯順序：先總后分，從主要到次要，從外部到內(nèi)部，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從這個(gè)到另一個(gè)，從現(xiàn)象到本質(zhì)等。

三、修辭手段的作用：

自身功能；結(jié)合句子語境。

1.比喻和擬人：形象生動(dòng)；

回答格式：把對(duì)象的特點(diǎn)寫得很生動(dòng)。

2，排比：氣勢(shì)，加強(qiáng)語氣，一氣呵成等。

回答格式：強(qiáng)調(diào)對(duì)象的特點(diǎn)。

3.提問：引起讀者的注意和思考；

回答格式：引起讀者對(duì)對(duì)象特征的關(guān)注和思考。提問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等。

4.對(duì)比：它強(qiáng)調(diào).和亮點(diǎn).

5.重復(fù)：強(qiáng)調(diào)…加強(qiáng)語氣。