認(rèn)真閱讀試題，仔細(xì)審題，不要急于作答，在題干中遺漏重要信息，造成不該犯的粗心錯(cuò)誤；加強(qiáng)對概念的理解，明確其深層含義。這樣才能不斷的改變。無論選擇題怎么做，如果把重點(diǎn)知識點(diǎn)說清楚了，就能分清現(xiàn)象和本質(zhì)，整體和局部，高效準(zhǔn)確地回答選擇題。

高中歷史選擇題的答題技巧有哪些？1.因果選擇題。

(1)兩種表現(xiàn)形式：

一題列舉了某個(gè)歷史結(jié)果，備選項(xiàng)列舉了原因，經(jīng)常出現(xiàn)。

標(biāo)志性的詞是“原因”和“目的”

“是為了”等。但在考察原因時(shí)，則更加細(xì)致，如考察根本原因、直接原因、歷史原因、主觀原因等。另一種是題目列出了歷史原因，備選項(xiàng)列出了結(jié)果，頻繁出現(xiàn)的標(biāo)志性詞匯是“影響”和“結(jié)果”。

(2)考試方法：

第一，要正確理解相關(guān)概念的含義，比如在原因方面要區(qū)分客觀原因和主觀原因。

查看原因，主要原因和次要原因，

直接和間接原因、歷史原因和根本原因等。二是要注意。

事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，

全面分析和把握影響歷史發(fā)展的各種因素。

第三是做題的時(shí)候要準(zhǔn)確。

抓住主題和備選項(xiàng)的邏輯關(guān)系，搞清楚它們之間誰是因誰是果。

(3)解決方案：

采取時(shí)間順序的方法判斷因果關(guān)系，前者的時(shí)間必須是原因。運(yùn)輸

用基本的理論推理得出答案。如果說客觀存在決定主觀意識，那么客觀存在就是原因，就是主觀意義。

是水果識別。同樣，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑等等。學(xué)生利用了這一點(diǎn)

一些基礎(chǔ)理論更容易做出判斷。

1.根本原因：是指引起事物發(fā)展變化的諸多原因中，起關(guān)鍵和決定性作用的最重要的一個(gè)原因。

定性原因。根源一般是生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會存在、階級本質(zhì)、客觀規(guī)律或事物。

內(nèi)因等。

2.主要原因：是指在事物發(fā)展變化的各種原因中，占據(jù)主導(dǎo)地位，起主導(dǎo)作用的原因。還有宰仁

在自然因素、內(nèi)部因素和外部因素中，人為因素和內(nèi)部因素是主要原因。主要原因不一定是根本原因，

通常情況下，主要原因不會在標(biāo)題中與根本原因一起列出。另一方面，命題中的“主要原因”相當(dāng)于

“根本原因”。

高中歷史選擇題答題技巧1。排除法

在無法確定正確選項(xiàng)或考察知識模糊的情況下，可以利用這種方法逐個(gè)排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項(xiàng)。

2.簡化方法

為了增加難度，一些題目的頭詞或限制性詞語被有意擴(kuò)大和復(fù)雜化，讓學(xué)生在答題時(shí)不得不走一些彎路。這時(shí)候就需要把復(fù)雜的題目簡單化，可以像中文一樣把題目的主語、謂語、賓語抽出來，根據(jù)這些關(guān)鍵詞對所選條目進(jìn)行分析。

3.標(biāo)記方法

題目中經(jīng)常出現(xiàn)的詞有“最、特點(diǎn)、意義、原因、變化、影響”等等。做題的時(shí)候把這些詞做個(gè)記號，提醒你思考的時(shí)候注意問題的方向。

4.代入法

題目中有一些詞是我們之前沒有考慮過的，可以找一個(gè)相近的詞來代替思考。例如，“成就”可以用“積極效果”代替，“重大措施”可以用“重大措施”代替。