4月28日,浙江省臺州市三門縣心湖小學、江西省贛州市金星小學、江西省贛州市興國縣思源實驗學校攜手希沃,舉行了贛浙三校聯盟“名校網絡課堂”項目的線上啟動會。

華中師范大學人工智能教育學部教授鄭旭東,臺州市三門縣教育技術中心副主任婁萬統(tǒng)、贛州經開區(qū)事務管理局主任劉小東、臺州市三門縣心湖小學校長章宏艷、贛州市金星小學校長吳燕、贛州市興國縣思源實驗學校校長梁振騰等區(qū)域教育局領導,三校校方領導及老師通過希沃錄播教室,與希沃廣州總部高級教學研究顧問袁晶老師一同線上連線,、共同探討未來三校聯盟“名校網絡課堂”的實施方向及項目規(guī)劃。這也預示著為期5個月的跨校線上交流項目正式開啟。

在啟動會上,三門縣教育技術中心婁萬統(tǒng)副主任向與會者們介紹了贛浙三校聯盟“名校網絡課堂”的展開背景,并對此寄予厚望。他表示,贛浙三校聯盟項目是三門縣深化教育領域綜合改革的一部分,是推動我縣教育高質量發(fā)展的重要舉措,希望三個學校能共謀合作,共情共贏,運用數字化技術思維,加快優(yōu)質教育資源的互聯共享,努力為教育共扶事業(yè)貢獻力量。

早前,教育部陸續(xù)出臺《教育部關于加強“三個課堂”應用的指導意見》、《關于大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》等重要文件,要求積極推進“互聯網+教育”發(fā)展, 針對基礎教育階段促進教育公平、提升教育質量的現實需求,進一步加強專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂的常態(tài)化按需應用。

三校聯盟“名校網絡課堂”的啟動正是對這一系列教育政策的響應。贛州經開區(qū)社會事務管理局劉小東主任在啟動會上指出,贛州經開區(qū)與希沃錄播團隊就“三個課堂”的課題合作已有很長一段時間,之前,團隊核心工作集中在對專遞課堂的常態(tài)化應用研究,如今明顯有了質的轉變。通過名師課堂新模式,我們構建起學校與學校、老師與老師間的跨區(qū)域連接。本次三校聯盟“名師網絡課堂”就幫助教研資源實現從點到面、從一棵樹到一片森林的擴張。

在啟動會上,三門縣心湖中心小學校長章宏艷,贛州市金星小學校長吳燕,贛州市興國縣思源實驗學校校長梁振騰校長針對贛浙名校聯盟體后續(xù)交流規(guī)劃做相關報告,同時,也就學校青年教師如何成長,做了深度探討交流及各校經驗分享。無疑,教育數字化的是一個漫長的過程,也是需要深入實際問題、落地對應措施的過程。要衡量一所學校在三校聯盟“名校網絡課堂”中的應用成果,除了教學教研,管理也是不可忽視的一部分。

華中師大鄭旭東教授在啟動會上表示,名校網絡課堂是優(yōu)質資源、系統(tǒng)性、全方位、深層次的應用,既涉及到教學,也涉及到教研,還涉及到管理的各項工作的業(yè)務流程,不是簡單通過錄播系統(tǒng)交流就能達成目標,而是要通過數字化轉型來實現課堂教學、教師教研、學校管理三者的高質量發(fā)展,這才是“教育的改變”。

在希沃錄播運營與服務的加持下,本場線上啟動會順暢結束。希沃錄播的授課端與聽課端串起了“一個主場聯動三個分會場”的跨地域交流模式。雖然大家在全國各個地方,但現場氛圍熱烈,不僅有領導與嘉賓的致辭分享,更有嘉賓間有來有往的互動交流,推動了三校聯盟“名校網絡課堂”的有序展開。

未來,希沃錄播將持續(xù)助力贛浙三校聯盟“名校網絡課堂”的全面落地,以自身的數字化科技支撐該區(qū)域構建“互聯網+教育”新生態(tài),以教育信息化帶動教育現代化,推動教育資源的共享,全面提高學校教育水平,實現教育高質量發(fā)展。