——啟恒幼兒園舉行《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》學(xué)習(xí)月活動

教育部于今年2月頒發(fā)的《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》備受幼教人的關(guān)注，為保育教育質(zhì)量的提升提供了新的指引。為推動全園教師深入理解并貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，樹立正確的教育觀，提高保育教育質(zhì)量，啟恒幼兒園將整個4月確定為“《評估指南》學(xué)習(xí)月”。

活動第一階段，全園所有教職工按照幼兒園統(tǒng)一下發(fā)的《評估指南》文本進(jìn)行自學(xué)。

活動第二階段，由園長領(lǐng)銜，組織行政中層團隊成員展開學(xué)習(xí)，從各自工作職責(zé)出發(fā)，進(jìn)行困惑研討，并結(jié)合指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行后續(xù)工作思路梳理。

活動第三階段，由各園區(qū)負(fù)責(zé)人領(lǐng)銜，組織全體教職工結(jié)合各自園區(qū)實際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，重點研討如何以評估指南為方向，將所學(xué)落實于日常工作。

活動第四階段，幼兒園舉行了“學(xué)習(xí)分享會”，邀請區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科副科長孫新、區(qū)研訓(xùn)中心幼兒教研員陶沫嵐、區(qū)錦城中心學(xué)校幼教主任楊月清參會，并通過線下與線上相結(jié)合的方式，組織全體教職工參加了本次分享會?；顒又校鲀?yōu)秀教職工代表根據(jù)前期自己學(xué)習(xí)中最有觸動的感受、思考、困惑進(jìn)行學(xué)習(xí)觀點分享。

隨后，在場教師們針對同伴們的分享，各抒己見、思維碰撞。最后，三位嘉賓向啟恒的教職工們提出了寶貴意見：陶沫嵐建議要將指標(biāo)上下聯(lián)系著進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，楊月清重點肯定了保健醫(yī)生在膳食營養(yǎng)方面的規(guī)范操作和專業(yè)思考，孫新提出要再思考如何將安全落實和滲透到幼兒的一日活動中，并結(jié)合評估指南中的辦園方向以及品德啟蒙兩個指標(biāo)做了總結(jié)，讓大家更深切地了解到，為國育人，自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命。

本月的學(xué)習(xí)月系列活動，讓全體教職工加深了對于新頒布的《評估指南》的理解，明確了保育教育提升的重要性和具體改進(jìn)方向。幼兒園將以此為契機，帶上思考，再次出發(fā)，擁抱改變，不斷提升。(玲瓏街道啟恒幼兒園 張司萌 宋佳)