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    一、高一語文優(yōu)秀作文范文

    1、我的愛啊,醒來吧。

    2、晨光來了,要洗滌你暗淡的靈魂——冰心

    3、喜歡冰心奶奶的這首小詩,它告訴我們心中只有清凈,無塵俗之繁擾,才能開啟一個(gè)又一個(gè)征程,只有排除名利的干擾,才能安心做事,虔誠做人,如那位老切割師所言,經(jīng)驗(yàn)技術(shù)我們都可以通過努力獲得,而控制自己不為金錢所動(dòng)、不為名利相爭卻很難。因?yàn)檫@是自己與自己博弈,而凡人往往會(huì)輸。

    4、不禁想起那位如幽蘭綻放,美麗溫婉的女子——楊絳先生。她與丈夫錢鐘書回家后,便是讀書。書是他們的精神支柱,他們專注的是自己的內(nèi)心世界,是人生的感悟與探索,所以,面對(duì)如流的造訪者,和前來探望的高級(jí)官員,她總是選擇將大門微開,寒暄兩句便緊扣,面對(duì)紛至沓來的獎(jiǎng)金和榮譽(yù),她總是不以為然,把獎(jiǎng)金全部捐出……她堅(jiān)定地排除了那么多干擾,所以才有那么多警心的詩文,如妙手偶得,讓人追捧和景仰。

    5、楊絳先生如此,可是又有多少人止步于浮華與名利,如掉入泥潭般再也爬不上來呢?

    6、一位高產(chǎn)畫家,一天能夠畫數(shù)十幅畫,且均賣得好價(jià)錢,他過得其樂融融,“我作畫就是為了錢?!彼裕居械奶熨Y被埋沒,終無半分名望。放下價(jià)值吧,楊絳先生如果整日想她已經(jīng)是個(gè)百成富翁,隨便寫點(diǎn)什么都能賣個(gè)好價(jià)錢,她能站在如此高位嗎?那位畫家如果專心繪畫,潛心學(xué)習(xí),怎會(huì)無半分名望呢?

    7、“不去想價(jià)值的事,手就不會(huì)發(fā)抖?!崩锨懈顜煹脑?,再次在耳畔響起。專注,放下價(jià)值,成功就會(huì)也現(xiàn)。西川說:“我想把名利丟進(jìn)大海,把夢想裝進(jìn)口袋,然后——出發(fā)吧!”世事紛繁如二月春風(fēng)般牽扯著你的心態(tài),纏繞成一個(gè)厚繭,暈開成一片濕潤,何不委心任去留。

    8、琳瑯滿目的世界里,光線和塵埃,雪的過去,雨的未來里請(qǐng)放下價(jià)值,請(qǐng)專注自己的夢。

    9、啊,時(shí)間的腳步/要帶著你沖破那枯萎的夢靨/請(qǐng)緊緊追隨?!?/p>

    二、高一作文范文精選:讀《朝花夕拾》有感

    10、那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢漾開。

    11、魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲?,仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會(huì)來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

    12、枯燥,乏味,是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒,也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來,整天除了讀書還是讀書,閑來無趣。

    13、從書卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有什么魔力吧,他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。

    14、有人說:要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章,最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過:只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,他的一切話語雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,憧憬在山水間流連,向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著,仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,身上散發(fā)著陽光般的氣息。

    15、小的時(shí)候,自己也曾擁有過那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過,頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只,兩只。。。。。?!?喜歡奔跑在林間小道,拋開心中的不愉快,盡情去笑,不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,無奈,只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里,心中有種竊喜的感覺,說不上來是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了,又象是躲過了一場小小的“災(zāi)難”。

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