老師們經(jīng)常在課堂上分享他們最好的特質(zhì)和背景經(jīng)驗，因此幸運的是，維克森林特許學院的園藝選修課學生有Danielle Barclay教他們有關種子和雜草的知識。

巴克萊在她的第三年教學，她一天的大部分時間都專注于與六年級學生的數(shù)學教學。她還可以利用她在父親建造的后院溫室里與父親一起工作的所有時間。

“我只是喜歡狡猾，種植，我喜歡鮮花，”巴克萊說。“我真的很想教他們我們吃的這些東西來自哪里的重要性。我們?nèi)ルs貨店買的很多蔬菜，很多時候孩子們不知道它們來自哪里，他們不知道這意味著什么，讓他們意識到自己種植蔬菜很??重要。”

一位家長捐贈了一個模擬陽光循環(huán)的室內(nèi)花園系統(tǒng)，以便學生早日開始。一月初，他們開始在教室里種植歐芹、羅勒、蒔蘿、香菜和向日葵的種子。隨著時間的推移，豆芽出現(xiàn)了，每隔幾天就會有明顯的生長。

巴克萊說，這門選修課的很大一部分是讓學生學習如何處理特定的事情。他們了解到，如果他們不澆水和培育植物，它就不會生長并最終會死亡。

“教他們責任和基本技能，他們開始看到植物開始生產(chǎn)蔬菜和花卉，”巴克萊說。“他們付出的努力，他們看到了回報。”

“他們中的一些人一開始會說‘伙計，我不想待在這里，植物不是我最喜歡的’，但他們真的開始對它感興趣了。他們的一些父母從事園藝、園藝工作和溫室。他們正在分享他們在校外做的一些事情，種植花園，以及他們與家人一起種植的不同植物。所以現(xiàn)在那些不想?yún)⒓舆@門選修課的孩子，他們很高興看到事情的發(fā)展。”

溫暖的天氣也幫助學生們到外面去美化學校周圍的外部植物。

“有一個花園區(qū)，以前的園藝老師從他們做的小床開始，”巴克萊說。“我們在這些植物中種植不同的東西，比如不同的藥草、蔬菜和花卉。我們想繼續(xù)這樣做，所以孩子們有一些美麗的東西可以看，但也可以學習。”