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    安徽2020高考語文試卷(2022安徽省高考語文沖刺卷試題)

    大家好,小高來為大家解答以上問題。安徽2020高考語文試卷,2022安徽省高考語文沖刺卷試題很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

    時(shí)間:150分鐘   分值:150分

    現(xiàn)代文閱讀(36分)

    (一)論述文本閱讀(本題共3小題,9分)

    閱讀下面的文字,完成1~3題。

    在以往的研究中,有學(xué)者認(rèn)為,我國(guó)古代只有刑法而沒有民法。限于當(dāng)時(shí)的歷史條件和學(xué)者視野,這種觀點(diǎn)不足為怪。事實(shí)上,對(duì)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展到一定程度的國(guó)家來說,在實(shí)踐中很難只有一種法律部門。社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性,決定了法律關(guān)系的復(fù)雜性和法律調(diào)整方式的多樣性。作為調(diào)整財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的民事法律,對(duì)于各種文明形態(tài)都是不可或缺的。

    我國(guó)是法制文明發(fā)展比較早的國(guó)家。西周中期以后,隨著土地所有制由國(guó)有向私有過渡,出現(xiàn)了越來越多的土地買賣、轉(zhuǎn)讓、租賃等民事法律行為。隨著民事法律行為經(jīng)驗(yàn)不斷積累,人們逐步將這些經(jīng)驗(yàn)上升為調(diào)整一般意義上民事行為的規(guī)范。目前出土的秦簡(jiǎn)中,倉律、關(guān)市律、金布律、牛羊課、軍功爵律等均有與民事相關(guān)的法律規(guī)定,內(nèi)容涉及所有權(quán)的取得與喪失、侵權(quán)賠償、不當(dāng)?shù)美?、債?quán)債務(wù)關(guān)系等。雖然相關(guān)法律規(guī)定粗疏簡(jiǎn)略,但仍不失為早期民法形態(tài),體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)民事法律觀念的進(jìn)步。

    在唐朝,民事法律觀念得到進(jìn)一步發(fā)展,并以立法形式表現(xiàn)出來,可見于唐朝的名例律、戶婚律等。唐朝商業(yè)也更為昌盛,與此相適應(yīng)的民事關(guān)系迅速發(fā)展,出現(xiàn)了買賣、租賃、借貸、雇傭、質(zhì)押等各種形式的契約。唐律中已有若干調(diào)整債務(wù)關(guān)系的條文。如在借貸契約中規(guī)定,月利息率不得超過六分,“積日雖多,不得過一倍”。“禮”被認(rèn)為是唐朝重要的民事法律淵源。經(jīng)過對(duì)“禮”的不斷增損修改,在開元年間頒布了“開元禮”,涉及祭祀、儀仗、喪葬、婚姻、繼承等民事內(nèi)容。

    宋朝手工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,促進(jìn)了商業(yè)繁榮與對(duì)外貿(mào)易擴(kuò)大,由此帶動(dòng)民事法律關(guān)系與法律規(guī)范的新發(fā)展,民事立法較之唐律更為豐富。比如,繼承法有顯著發(fā)展。宋朝規(guī)定,凡未出嫁者稱為“在室女”,出嫁之后因故返回父母家者為“歸宗女”。宋律對(duì)在室女、歸宗女如何繼承家產(chǎn)有詳細(xì)規(guī)定。以法律形式認(rèn)定婦女的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán),這在世界立法史上也是難得的。清朝也有多種形式的民事法律淵源,既有制定法,又有習(xí)慣法;既有朝廷立法,又有地方法規(guī)。這些法律法規(guī)共同承擔(dān)著調(diào)整民事法律關(guān)系的任務(wù)。民事制定法散見于大清律例、大清會(huì)典、戶部則例等,其中大清律例為刑法典,也含有與民事相關(guān)的法律條款。戶部則例則類似于法律匯編,其中也有不少民事內(nèi)容。

    縱觀我國(guó)古代社會(huì),民事法律觀念和民事立法逐漸明確,宋代以后民事立法更是不斷充實(shí),此外還有眾多調(diào)整田宅細(xì)故的鄉(xiāng)規(guī)民約、民間習(xí)慣等。這表明我國(guó)古代民事法律不僅存在,而且內(nèi)容豐富。這些民事法律表現(xiàn)形式繁雜但相互協(xié)調(diào),能夠各展所長(zhǎng)、共同為用。

    以史為鑒,可以知興替。我國(guó)傳統(tǒng)法制歷經(jīng)幾千年發(fā)展,形成獨(dú)具特色的法律文化傳統(tǒng)。今天,我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,推進(jìn)法律規(guī)范體系更加完善,可以考察研究我國(guó)法律傳統(tǒng)文化,發(fā)掘有益成分,堅(jiān)持擇善而用,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。

    (摘編自張晉藩《從古代民事法律中汲取智慧》)

    1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)

    A. 法律關(guān)系復(fù)雜性和法律調(diào)整方式多樣性既制約了社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性,也與生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展程度有關(guān)。

    B.我國(guó)古代最早的民事法律行為出現(xiàn)于西周中期以后,后來才逐漸產(chǎn)生了調(diào)整一般意義上民事行為的規(guī)范。

    C.唐朝民事法律觀念得到進(jìn)一步發(fā)展,與更為昌盛的商業(yè)相適應(yīng)的民事關(guān)系發(fā)展迅速,出現(xiàn)了多種形式的契約。

    D.宋朝民事立法比唐朝更豐富,因?yàn)樗纬虡I(yè)更繁榮,貿(mào)易更發(fā)達(dá),民事法律關(guān)系與法律規(guī)范有了新發(fā)展。

    2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.文章從批駁某些學(xué)者錯(cuò)誤觀點(diǎn)說起,順理成章地提出自己的關(guān)于民事法律的見解。

    B.文章主體部分按歷史時(shí)代順序論述我國(guó)法制文明發(fā)展歷程,條理清晰,層次分明。

    C.文章結(jié)尾點(diǎn)明了考察研究我國(guó)法律傳統(tǒng)文化的重要意義,體現(xiàn)了本文的寫作目的。

    D.文章通過列舉大量實(shí)例并引用相關(guān)法律條文,充分證明了我國(guó)古代是存在民法的。

    3. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.秦簡(jiǎn)中與民事相關(guān)的法律規(guī)定雖然粗疏簡(jiǎn)略,但作為早期的民法形態(tài)仍體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)民事法律觀念的進(jìn)步。

    B.唐代大詩人杜甫窮困潦倒,曾向他人借債度日。根據(jù)當(dāng)時(shí)法律,他向債主支付的月利息率不會(huì)超過六分。

    C.宋朝的繼承法有了顯著發(fā)展,并對(duì)婦女如何繼承家產(chǎn)作出了詳細(xì)規(guī)定,這在世界立法史上是絕無僅有的。

    D.除民事立法之外,我國(guó)古代還有很多鄉(xiāng)規(guī)民約、民間習(xí)慣等,它們相互協(xié)調(diào),能夠各展所長(zhǎng)、共同為用。

    (二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

    閱讀下面的文字,完成4~6題。

    材料一:

    2019年1月16日,我國(guó)“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者于敏院士因病辭世。

    于敏院士多年來一直隱姓埋名,從事氫彈理論探索任務(wù),為我國(guó)氫彈試驗(yàn)的成功,為我國(guó)科技自主創(chuàng)新能力的提升和國(guó)防實(shí)力的增強(qiáng)做出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。多年來,于敏院士獲得的榮譽(yù)非常多,包括國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、兩彈一星“功勛獎(jiǎng)?wù)隆?、全?guó)勞動(dòng)模范、國(guó)家最高科技獎(jiǎng)等。除了這些官方榮譽(yù)稱號(hào)之外,科學(xué)界和民間對(duì)他的各種榮譽(yù)稱號(hào)也是非常多,對(duì)此于敏院士表現(xiàn)得非常坦然和淡薄,他在公開場(chǎng)合,婉拒了很多這種榮譽(yù)稱號(hào)。

    上世紀(jì)50年代,日本原子核物理方面的學(xué)者代表團(tuán)來華訪問,于敏的才華給對(duì)方留下了深刻印象。代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)好奇地詢問:“于先生是在國(guó)外哪所大學(xué)深造的?”于敏幽默地說:“在我這里,除了ABC之外,基本都是國(guó)產(chǎn)的?!比毡緦<矣芍再潎@:“你不愧是中國(guó)的‘土國(guó)產(chǎn)專家’一號(hào)!”彭桓武院士曾說到:“于敏的工作完全是靠自己,沒有老師,因?yàn)閲?guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)沒有人熟悉原子核理論,他是開創(chuàng)性的?!?/p>

    但對(duì)于這個(gè)稱呼,于敏有自己的見解,他說:“‘土專家’不足為法。科學(xué)需要開放,應(yīng)該學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。只有在大的學(xué)術(shù)氣氛中,互相啟發(fā),才利于人才的成長(zhǎng)。”

    媒體在報(bào)道中,大量使用了“氫彈之父”這樣的字眼來形容于敏院士對(duì)我國(guó)兩彈事業(yè)的重要貢獻(xiàn)。本來以于敏院士的成就,這樣的尊敬是當(dāng)之無愧的,可是,于敏院士在生前卻不止一次地對(duì)這個(gè)稱謂表現(xiàn)出厭惡之情。

    早在1987年五一節(jié)前,國(guó)務(wù)院授予于敏“全國(guó)勞動(dòng)模范”光榮稱號(hào),這是于敏隱姓埋名27年后第一次出現(xiàn)在人們面前。有人問他是怎樣攻克氫彈原理的,于敏說:“研究氫彈原理的是一批科學(xué)工作者,參加設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的人就更多了,要說攻關(guān),是集體攻關(guān),我只是其中一個(gè)卒子?!?/p>

    2014年,于敏獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)有記者采訪時(shí)又提到了“氫彈之父”這樣的說法。于老爺子連連拱手說:“拜托你們了,千萬不要稱我為‘氫彈之父’,那樣我會(huì)很難受的?!彼€解釋說,核武器物理設(shè)計(jì)的核心問題是輻射流體力學(xué)方程組和材料特性方程組的耦合求解問題。在這個(gè)核心問題的周圍,涉及上百個(gè)學(xué)科體系,這些學(xué)科編織成一張互相交叉的學(xué)科網(wǎng)絡(luò),幾乎每一個(gè)關(guān)鍵問題的解決,都需要多個(gè)學(xué)科的協(xié)同。他深情地說道:“一個(gè)人的名字,早晚是要沒有的,能把微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛之中,便足感欣慰了?!背恕畾鋸椫浮?,于敏院士對(duì)“于敏構(gòu)型”的提法也不以為然,按照大多數(shù)媒體的說法,目前全世界只有兩種氫彈構(gòu)型,即美國(guó)的T-U構(gòu)型和中國(guó)的于敏構(gòu)型。但半個(gè)多世紀(jì)以來,包括于敏院士在內(nèi),當(dāng)年參加兩彈研制的科技人員都稱這第一顆氫彈為“1100”,從未有過“于敏構(gòu)型”之類的說法?!?100”指的是當(dāng)年我國(guó)第一顆氫彈研制要實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)目標(biāo):當(dāng)量要達(dá)到和超過100萬噸TNT,重量不得超過1噸,簡(jiǎn)稱“1100”。

    “學(xué)術(shù)如山,性情如水?!庇诿粢运镊攘A得了身邊人的愛戴。

    材料二:

    由于核武器的保密原因,于敏的一切長(zhǎng)期以來都處于高度保密中。直到1987年國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào),于敏隱姓埋名27年后才第一次出現(xiàn)在人們面前。1988年以后,他獲得出國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)。由于工作的關(guān)系,于敏首次出國(guó)是以某大學(xué)教授的身份去美國(guó)訪問的。在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),盡管去了許多地方,但他始終像個(gè)“啞巴”。

    于敏這個(gè)名字對(duì)于大部分普通的中國(guó)人來說,不如鄧稼先、錢學(xué)森等與他同時(shí)代的科學(xué)偉人那么著名,他的學(xué)術(shù)成果,幾乎沒有發(fā)表在公開的場(chǎng)合;連他的名字,在1988年前都不為人知。但有人這樣評(píng)價(jià):“最高科學(xué)獎(jiǎng)能頒給于敏,是這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的榮幸!”

    材料三:

    于敏的工作是武器理論設(shè)計(jì),他對(duì)實(shí)驗(yàn)相當(dāng)重視。為研制第一代核武器,于敏八上高原,六到戈壁。盡管為核武器研制嘔心瀝血,但實(shí)驗(yàn)推進(jìn)卻是一波三折。有一次,西北核武器研制基地的冷實(shí)驗(yàn)未能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象,后來又接連做了兩次實(shí)驗(yàn),仍未達(dá)到預(yù)期。1970年,進(jìn)駐基地的一些人盯住這次偶然的技術(shù)事故不放,并讓于敏按照他們的意思表態(tài)。在一次會(huì)上,平時(shí)講話語速很慢、話也不多的于敏終于按捺不住,拍案而起,“你們就是把我抓起來,我也絕不能同意你們的意見。因?yàn)槟銈兊囊庖姴环峡茖W(xué)規(guī)律!”并堅(jiān)持將問題解決才離開基地。

    “如果當(dāng)時(shí)他說一句假話,整個(gè)氫彈科研方向、路線將全部改變?!?0多年過去了,胡思得院士至今記得老于一生中的唯一一次拍桌子,“做科研首先要誠(chéng)實(shí),否則對(duì)不起科學(xué),對(duì)不起真理,這是老于教會(huì)我們的?!?/p>

    4. 下列對(duì)材料內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A. 在國(guó)務(wù)院授予于敏“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱號(hào)后,他才第一次出現(xiàn)在公眾面前,此前由于工作性質(zhì),已隱姓埋名27年。

    B. 于敏認(rèn)為“土專家”不足法,科學(xué)需要開放,應(yīng)該學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),在大的學(xué)術(shù)氛圍中學(xué)習(xí),這有利于人才的成長(zhǎng)。

    C. 作為理論物理學(xué)家,于敏非常重視物理實(shí)驗(yàn),雖然實(shí)驗(yàn)過程困難重重,但他總迎難而上,可見實(shí)證在他心中的地位。

    D. 于敏拒絕“氫彈之父”稱謂,因他認(rèn)為一個(gè)人的名字,早晚是要沒有的,能把微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛之中,便足感欣慰了。

    5. 下列對(duì)材料概括分析,正確的一項(xiàng)是(3分)

    A. 對(duì)于我國(guó)研制的第一顆氫彈,當(dāng)年科技人員稱“1100”,以當(dāng)時(shí)氫彈制成后達(dá)成的目標(biāo)命名,“于敏結(jié)構(gòu)”是以后的提法。

    B. 于敏的學(xué)術(shù)成果未在公開場(chǎng)合發(fā)表過,名氣也不及同時(shí)代的科學(xué)家,但他的成就足以配得上國(guó)家科技最高獎(jiǎng)的殊榮。

    C. 1988年以后,于敏始終以大學(xué)教授的身份出國(guó)訪問,此前他的名字一直處于高度保密狀態(tài),出國(guó)后也十分低調(diào)。

    D. 在西北核武器研究基地,于敏被要求承擔(dān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)事故錯(cuò)誤,一向性情平和的他拍案而起,表示在科學(xué)原則面前絕不退讓。

    6. “學(xué)術(shù)如山,性情如水”是對(duì)科學(xué)家于敏的評(píng)價(jià),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

    (三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)

    閱讀下面的文字,完成7~9題。

    重返鄉(xiāng)下

    陳忠實(shí)

    ①新世紀(jì)到來的第一個(gè)農(nóng)歷春節(jié)過后,我買了二十多袋無煙煤和一些吃食,回到祖居的鄉(xiāng)村老屋。站在這個(gè)給我留下?lián)頂D也留下熱鬧印象的祖居小院里,心里竟然有點(diǎn)酸酸的感覺。已經(jīng)摸上六十歲的人了,何苦又回到這個(gè)空寂了近十年的老窩里來?

    ②我的腳下是祖宗們反復(fù)踩踏過的土地。我現(xiàn)在又站在這方留著許多代人腳印的小小的院里。我不會(huì)問自己也不會(huì)向誰解釋為什么重新回來,因?yàn)檫@已經(jīng)是行為之前的決計(jì)了。豐富的漢語言文字里有一個(gè)詞兒叫齷齪。我在一段時(shí)日里充分地體味到這個(gè)詞兒不盡的內(nèi)蘊(yùn)。

    ③南窗前丁香的枝頭尚不見任何動(dòng)靜,倒是三五叢月季的枝梢上暴出小小的紫紅的芽苞,顯然是春天的訊息,然而整個(gè)小院里太過沉寂太過陰冷的氣氛,還是讓我很難轉(zhuǎn)換出回歸鄉(xiāng)土的歡愉來。

    ④回到屋里,架在大爐上的水壺發(fā)出噗噗噗的響聲。沏上一杯上好的陜南綠茶,我坐在曾經(jīng)坐過近20年的那把藤條已經(jīng)變灰的藤椅上,抿一口清香的茶水,瞅著火爐爐膛里熾紅的炭塊,耳際似乎縈繞著見過面乃至根本未見過面的老祖宗們的聲音。嗨!你早該回來了。

    ⑤第二天微明,我搞不清是被鳥叫聲驚醒的,還是醒來后聽到了一種鳥的叫聲。隔著窗玻璃望去,后屋屋脊上有兩只灰褐色的斑鳩,在清晨凜利的寒風(fēng)里,一點(diǎn)頭,一翹尾,發(fā)出連續(xù)的咕咕咕的叫聲。哦!催發(fā)生命運(yùn)動(dòng)的春的旋律。在嚴(yán)寒依然裹蓋著的斑鳩的躁動(dòng)中傳達(dá)出來了,我竟然淚眼模糊起來。

    ⑥傍晚時(shí)分,我走上前河長(zhǎng)堤。河水清澈到令人不忍心卻又忍不住用手撩撥。一只雪白的鷺鷥,從下游悠悠然飄落在我眼前的淺水邊。對(duì)岸成片的白楊樹林,在蒙蒙灰霉里依然不失其肅然和莊重。我無意間發(fā)現(xiàn),斜對(duì)岸的那片沙地上,有個(gè)男子挑著兩只裝滿石頭的鐵絲籠走出一偌大的沙坑,把籠里的石頭倒在石頭垛子上,又挑起空籠走回那個(gè)低陷的沙坑。那兒用三角架撐著一張鋼絲籮篩。他把刨下的沙石一掀一掀拋向籮篩。發(fā)出連續(xù)不斷千篇一律的聲響。石頭和沙子就在籮篩兩邊分流了。

    ⑦我突發(fā)聯(lián)想,印成一格一框的稿紙如同那張籮篩,他在他的籮篩上篩出的是一粒一粒石子,我在我的“籮篩”上篩出的是一個(gè)一個(gè)方塊漢字。現(xiàn)行的稿酬無論高了低了貴了賤了,肯定是那位農(nóng)民男子的石子無法比兌的。我們就像是社會(huì)大坐標(biāo)的兩極,我知道我不會(huì)再回到挖沙篩石這一極中去,卻無法從這一極上移開眼睛。

    ⑧轉(zhuǎn)眼間五月來了,整個(gè)河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起來,幾乎連一塊巴掌大的裸露土地都看不到。一夜之間,那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃。如同一只魔掌在翻手瞬間創(chuàng)造出神奇來。一年里最紅火最繁忙的麥?zhǔn)臻_始了,把從去年秋末以來的緩慢悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏驟然改變了。紅苕則是秋收的最后一種莊稼,通常是待頭一場(chǎng)濃霜降至,苕葉交黑之后才開挖。濕漉漉的新鮮泥土的垅畦里,排列著一行行剛剛出土的紅艷艷的紅苕,常常使我的心發(fā)生悸動(dòng)。

    ⑨被文人們稱為弱柳的柳樹,居然在這河川里最后卸下盛裝,居然是最耐得霜冷的樹。柳葉由綠變青,由青漸變淺黃,直到遭滾霜擊打,柳樹通身變得燦燦金黃,張揚(yáng)在河堤上河灣里,成一片或一株,令人欽佩生命的頑強(qiáng)和生命的尊嚴(yán)。小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時(shí),我在鄉(xiāng)間感覺不到嚴(yán)冬的來臨,卻體味到一縷圣潔的溫柔,我本能地仰起臉來,讓雪片在臉頰上在鼻梁上在眼窩里飄落、融化,直到某一天大雪降至,原坡和河川都變成一抹銀白的時(shí)候,我抑制不住某種神秘的誘惑,在黎明的淺淡光色里走出門去。在連一絲獸蹄鳥爪的痕跡也難見的雪野里。踏出一行腳印,聽腳下的厚雪發(fā)出錚錚錚的脆響。

    ⑩某個(gè)晚上,瞅著月色下這蒙蒙的原坡,我卻替兩千年前的劉邦操起閑心來,他從鴻門宴上脫身以后,是抄哪條捷徑便道逃回我眼前這個(gè)原上的營(yíng)壘的?劉邦駐軍在這個(gè)原上,遙遙相對(duì)灞水北岸驪山腳下的鴻門,我的祖居的小村莊恰在當(dāng)間。也許從那個(gè)千鈞一發(fā)命懸一線的宴會(huì)逃跑出來,劉邦慌不擇路翻過驪山涉過灞河,從我的村頭某家的豬圈旁爬上原坡直到原頂,才噓出一口氣來。無論這逃跑如何狼狽,并不影響他后來打造漢家天下。

    ⑾我在讀到歷代詩人詠灞橋的詩歌時(shí),大為驚訝,白鹿(成灞陵)這道原,竟有數(shù)以百計(jì)的詩圣詩王詩魁都留了絕唱和獨(dú)唱。

    “寵辱憂歡不到情,任他朝市自營(yíng)營(yíng)。

    獨(dú)尋秋景城東去,白鹿原頭信馬行?!?/p>

    ⑿這是白居易的一首七絕,是最坦率的一首,也是最通俗易記的一首,一目了然可知白詩人在長(zhǎng)安官場(chǎng)被蠅營(yíng)狗茍惹煩了,干脆騎馬到白鹿原頭去。

    ⒀我在這原下的祖屋生活了兩年。夏日一把朝椅,冬天一把火爐,傍晚到灞河沙灘或原坡草地去散步。當(dāng)然,每有一篇小說或散文寫成,那種愉悅,相信比白居易縱馬原上的心境差不了多少。正是原下這兩年,是我近八年以來寫作字?jǐn)?shù)最多的年份,且不說優(yōu)劣,我愈加固執(zhí)一點(diǎn),在原下進(jìn)入寫作,便進(jìn)入我生命運(yùn)動(dòng)的最佳氣場(chǎng)。

    (節(jié)選自陳忠實(shí)《白鹿原上》,有刪改)

    7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.文章第一段寫作者回到老屋,既照應(yīng)了題目,又引發(fā)了作者的情思,為全文奠定了感情基調(diào)。

    B.文中縈繞在作者耳際的老祖宗們的聲音,其實(shí)是作者心聲的外顯,反映出他回歸自我的覺醒。

    C.文章用鄉(xiāng)下男子篩石子與作者碼漢字進(jìn)行對(duì)比,突出鄉(xiāng)下人討生活的不易,流露出作者的悲憫之情。

    D.最后一段既是對(duì)開頭作者重返祖居老屋原因的回答,又是對(duì)重返鄉(xiāng)下生活的總結(jié),突出白鹿原對(duì)作者的影響。

    8.本文寫劉邦、白居易,有何用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

    9.文章結(jié)尾說:“在原下進(jìn)入寫作,便進(jìn)入我生命運(yùn)動(dòng)的最佳氣場(chǎng)”,結(jié)合文本⑤~⑨段簡(jiǎn)要分析,白鹿原給作者帶來哪些創(chuàng)作的源動(dòng)力。(6分)

    古代詩文閱讀(34分)

    (一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)

    閱讀下面的文言文,完成10~13題。

    夾谷衡,本名阿里不,山東西路三土猛安益打把謀克人也。大定十三年,創(chuàng)設(shè)女直進(jìn)士舉,衡中第四人,補(bǔ)東平府教授。調(diào)范陽簿,選充國(guó)史院編修官,改應(yīng)奉翰林文字。世宗嘗謂宰臣曰:“女直①進(jìn)士中才杰之士蓋亦難得,如徒單鎰、夾谷衡、尼龐古鑒,皆有用材也?!边w修起居注。章宗立,為侍御史,轉(zhuǎn)右司員外郎,敷奏稱旨,升左司郎中。明昌二年,擢御史中丞,未幾,拜參知政事。三年八月,以病,表乞致仕,詔撫慰不許。衡久在告,承詔始出,上見其羸瘠,復(fù)賜告一月。四年,詔賜今名,諭之曰:“朕選大臣,俾參機(jī)務(wù),必資謀畫,協(xié)贊治平。其或得失晦而未形,利害膠而未決,正須識(shí)見純直,方能去取合公。比來議事之臣,鮮有一定之論,蓋以內(nèi)無所守,故臨事而惑,致有中失,朕將何賴?卿忠實(shí)公方審其是則執(zhí)而不回見其非則去而能果度其事勢(shì)有若權(quán)衡。汝之所長(zhǎng),衡實(shí)似之,可賜名衡。古者命名,將以責(zé)實(shí);汝先有實(shí),可謂稱名,行之克終,乃副朕意?!眳⒅埋愠謬?guó)言區(qū)種法。衡曰:“若茍有利,古已行之,且用功多而所種少,復(fù)恐荒廢土田,徒勞民,無益也。”進(jìn)尚書右丞。舊制,久歷隨朝職任者,得奉使江表。衡未使而拜執(zhí)政,特賜錢六千貫。六年,遷尚書左丞,尋出知撫州。洎還入朝,聞父憂去,上亟召回,起復(fù)本職。承安二年,出為上京留守,尋改樞密副使,行院規(guī)畫邊事。三年,以修完封界,賜詔褒諭。四年正月,就拜平章政事,封英國(guó)公。薨,年五十一。上聞之惻然,為輟朝,命官致祭,賻贈(zèng)有加。遣使敕葬,謚曰貞獻(xiàn)。

    (節(jié)選自《金史?夾古衡傳》)

    【注】①女直:即女真族,別稱朱里真、女貞、女直。

    10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.卿忠實(shí)公/方審其是則/執(zhí)而不回/見其非則/去而能果/度其事/勢(shì)有若權(quán)衡/

    B.卿忠實(shí)公/方審其是/則執(zhí)而不回/見其非/則去而能果/度其事勢(shì)/有若權(quán)衡/

    C.卿忠實(shí)公方/審其是/則執(zhí)而不回/見其非/則去而能果/度其事勢(shì)/有若權(quán)衡/

    D.卿忠實(shí)公方/審其是則/執(zhí)而不回/見其非則/去而能果/度其事/勢(shì)有若權(quán)衡/

    11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.進(jìn)士舉,即進(jìn)士科考試,是始于隋唐科舉制度取士的科目之一。

    B.起居注,就是關(guān)于帝王舉止言行的記錄,其修撰者常稱為記注官。

    C.江表,指長(zhǎng)江以北的地區(qū),從南方看,因地處長(zhǎng)江之外而得稱。

    D.敕葬,舊時(shí)朝廷重臣死亡,帝王差遣宮中內(nèi)侍,前去監(jiān)護(hù)喪事。

    12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.夾古衡考中進(jìn)士,才能得到肯定。世宗說他是有用之才,上奏陳述符合皇帝心意。

    B.夾古衡身體羸弱,皇帝安撫慰問。夾古衡尊奉詔書回朝,皇帝又多給他一個(gè)月假期。

    C.夾古衡處事有方,受到皇上賜名?;实壅J(rèn)為他的長(zhǎng)處確實(shí)符合“衡”,故以此賜名。

    D.夾古衡尊重實(shí)際,能夠直言己見。夾古衡不贊成區(qū)種法,認(rèn)為這樣做于民徒勞無益。

    13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

    (1)朕選大臣,俾參機(jī)務(wù),必資謀畫,協(xié)贊治平。 

    (2)汝先有實(shí),可謂稱名,行之克終,乃副朕意。

    (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

    閱讀下面這首宋詩,完成14~15題。

    雨霽看東園桃李,行溪上,進(jìn)退格①

    楊萬里

    藥里關(guān)心正腹煩,強(qiáng)排孤悶到東園。行穿一一三三徑,來往紅紅白白間。

    繞樹仰看渾不見,隔溪回望不勝繁。村村桃李家家柳,腳力酸時(shí)坐看山。

    【注】①進(jìn)退格:亦作“ 進(jìn)退韻 ”,律詩用韻的一種格式。一首詩采用兩個(gè)相近的韻部來押韻,隔句遞換用韻,一進(jìn)一退,相間押韻,故名。

    14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.作者吃完藥后體內(nèi)正自煩悶難安,為排遣孤寂愁悶,于雨后來到了東園。

    B.作者穿行在東園的小徑之上,在或紅色或白色的桃花李花之間往來欣賞。

    C.東園中繞著樹木仰望,似無所獲;可隔溪回頭觀望,確是一片繁盛景象。

    D.尾聯(lián)寫到村村有桃李,家家有柳樹,可見作者走到腳酸時(shí)正好坐山觀景。

    15.楊萬里號(hào)誠(chéng)齋,他的“誠(chéng)齋體”風(fēng)格純樸,自然活潑。請(qǐng)結(jié)合本詩簡(jiǎn)要分析。(6分)

    (三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

    16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

    (1)白居易《琵琶行》中,多處寫到“月”,如“______”一句借江水寒涼、月色慘白清冷之景色,抒發(fā)離別之情;“___”一句通過冷月無聲來襯托音樂強(qiáng)大的感染力。

    (2)《逍遙游》中,雖然列子能夠“御風(fēng)而行”,而且“泠然善也”,但莊子并不認(rèn)為他達(dá)到了真正的逍遙,莊子這樣說的依據(jù)是:“____,____”。

    (3)世間如無“伯樂”,那么“千里馬”則很可能難以擺脫韓愈《馬說》中所說的“____,_____”的悲慘境遇。

    語言文字運(yùn)用(20分)

    閱讀下面的文字,完成17~19題。

    “春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒?!边@首二十四節(jié)氣歌很多人。二十四節(jié)氣是中國(guó)人在觀天察地、認(rèn)知自然的實(shí)踐中創(chuàng)造出來的知識(shí)體系,是中國(guó)農(nóng)耕社會(huì)安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、協(xié)調(diào)農(nóng)事活動(dòng)所遵循的基本準(zhǔn)則。二十四節(jié)氣及其實(shí)踐活動(dòng)所代表的價(jià)值取向,是中華民族不斷追求美好生活的象征。然而在氣象科學(xué)蓬勃發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

    的時(shí)代,我們與二十四節(jié)氣似乎有了某種程度的“脫鉤”。那么今天,我們是否還需要保護(hù)二十四節(jié)氣?

    回答是肯定的。因?yàn)閺哪撤N意義上來說,保護(hù)二十四節(jié)氣就是保護(hù)民族精神。漫漫歷史長(zhǎng)河中,二十四節(jié)氣形成了諸多民俗,盡管帶有地域色彩,但中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神。二十四節(jié)氣蘊(yùn)含的思想精神,是的農(nóng)耕文化的命脈之所在,對(duì)其物質(zhì)載體的保護(hù)應(yīng)當(dāng)給予相當(dāng)程度的重視。通過保護(hù)二十四節(jié)氣,既可以讓民族自信心得到壯大和培育,也有助于提高與其他民族文化的溝通交流。這樣的雙向互動(dòng),會(huì)讓人類命運(yùn)共同體的火炬更加明亮。

    17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

    A.耳熟能詳    如日中天    始終如一    不絕如縷

    B.耳熟能詳    方興未艾    一以貫之    源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

    C.婦孺皆知    方興未艾    始終如一    源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

    D.婦孺皆知    如日中天    一以貫之    不絕如縷

    18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

    A.通過保護(hù)二十四節(jié)氣,既可以讓民族自信心得到壯大和培育,也有助于加強(qiáng)與其他民族文化的溝通交流。

    B.通過保護(hù)二十四節(jié)氣,既可以讓民族自信心得到培育和壯大,也有助于提高與其他民族文化的溝通交流。

    C.保護(hù)二十四節(jié)氣,既可以讓民族自信心得到壯大和培育,也有助于提高與其他民族文化的溝通交流。

    D.保護(hù)二十四節(jié)氣,既可以讓民族自信心得到培育和壯大,也有助于加強(qiáng)與其他民族文化的溝通交流。

    19.下列各句中的引號(hào),和文中畫波浪線句子中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)

    A.還有幾位“大師”捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國(guó)一路掛過去,叫做“發(fā)言國(guó)光”。

    B.眼前的景象不禁令人想起杜甫的詩:“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來?!?/p>

    C.央行行長(zhǎng)易剛稱,貨幣政策要守護(hù)好百姓的錢袋子,不要讓他們的票子變“毛”了。

    D.如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人,你是無法進(jìn)入的。

    20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。(6分)

    疫苗是將病原微生物(如細(xì)菌、立克次氏休、病毒等)及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑。疫苗保留了?、?#xa0;   的特性。當(dāng)動(dòng)物體接觸到這種不具傷害力的病原菌后,?、?#xa0;   ,如免疫激素、活性生理物質(zhì)、特殊抗體等;當(dāng)動(dòng)物再次接觸到這種病原菌時(shí),動(dòng)物體內(nèi)的免疫系統(tǒng)便會(huì)依循其原有的記憶,制造更多的保護(hù)物質(zhì)來?、?#xa0;     。 

    21.下面這段文字在表達(dá)上存在五處邏輯錯(cuò)誤,請(qǐng)找出有問題的句子,將其序號(hào)填入橫線處,并做出修改。(5分)

    ①著名黨史研究專家金沖及先生的《向開國(guó)領(lǐng)袖學(xué)習(xí)工作方法》一書由三聯(lián)書店出版,該書最有特色。②它把人物與思想、理論與實(shí)踐、歷史與當(dāng)代有機(jī)結(jié)合起來,很好讀也很耐讀。③這是中華人民共和國(guó)建立以來很有吸引力的一本書。④每一個(gè)讀者只要讀了這本書,就會(huì)有一種愛不釋手的感覺。⑤在當(dāng)今這個(gè)信息井噴和工作壓力巨大的時(shí)代,能一口氣讀完一本書是一件做不到的事。⑥我一口氣讀完了這本書,相信你也可以一口氣讀完它。⑦只有一口氣讀完它,才能從中得到智慧啟迪和思想滋養(yǎng)。⑧你只要讀完了它,就能變成一個(gè)智慧的人。

    (1)  第 句,修改:

    (2)  第 句,修改:

    (3)  第 句,修改:

    (4)  第 句,修改

    (5)第 句,修改:

    寫作(60分)

    22.閱讀下面這首詩歌,根據(jù)要求寫作。(60分)

    我仰望著夜空,

    感到一陣驚恐:

    如果地球失去引力,

    我就會(huì)變成流星,

    無依無附在天宇飄行。

    哦,不能!

    為了拒絕這種“自由”,

    我愿變成一段樹根,

    深深地扎進(jìn)地層。

    上面的材料,引發(fā)了你怎樣的感悟或聯(lián)想?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。

    要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;③不少于 800 字;④不得抄襲,不得套作。

    歡迎訪問“高中試卷網(wǎng)”——http://sj.fjjy.org

    本文到此結(jié)束,希望對(duì)大家有所幫助。

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