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    山西省2021普通高校招生填報志愿指南(2022山西高考志愿填報指南)

    大家好,小高來為大家解答以上問題。山西省2021普通高校招生填報志愿指南,2022山西高考志愿填報指南很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

    一、2022山西高考志愿設(shè)置

    提前藝術(shù)、體育本科設(shè)置1個第一院校志愿和1個第二院校志愿,每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿;

    提前一批本科和提前二批本科批次分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿和1個第三院校志愿,每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

    本科面向貧困地區(qū)專項計劃第二批次分別設(shè)置8個平行院校志愿,排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿;

    免費醫(yī)學(xué)定向生、農(nóng)科生院校設(shè)置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

    第一批本科(A、A1、B類)批次分別設(shè)置8個平行院校志愿,排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿;

    第一批本科特殊類型招生分公示類(面向貧困地區(qū)高校專項計劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運動隊)和非公示類(定向、民族班、民族預(yù)科班)各設(shè)置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

    第一批本科(A、B類)藝術(shù)本科院校分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿,每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

    第二批本科(A、B、C)類批次設(shè)置8個平行院校志愿,排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

    第二批本科(A、B、C類)藝術(shù)、體育類院校(第二批本科C類美術(shù)類、體育類除外)分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿,每所院校志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

    第二批本科C類藝術(shù)(美術(shù)類)、體育類院校分別設(shè)置8個平行院校志愿,排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

    二、2022山西高考投檔模式

    (1)平行志愿投檔模式:根據(jù)“考生之間,分?jǐn)?shù)優(yōu)先;考生志愿,遵循順序”的投檔原則,先分科類將考生按成績從高分到低分排序,再按照順序?qū)忌饌€進(jìn)行投檔;對某考生投檔時,遵循該考生填報的多個平行志愿院校依次檢索判斷,當(dāng)檢索到該考生填報的某個院校有調(diào)檔缺額時,即將該考生檔案投放到該院校。

    實行平行志愿的批次和科類:本科面向貧困地區(qū)專項計劃批、第一批本科(A、A1、B類)(不含特殊類型招生)、第二批本科(A、B、C類)、高本貫通批、專科(高職)批的文史和理工兩個科類。

    平行志愿投檔模式的考生成績排序規(guī)則是:

    1)先按考生特征總分從高到低排序(考生特征總分是指考生文化課考試成績和政策性照顧加分之和);

    2)考生總分相同時,再按單科成績依次從高到低排序。

    單科成績排序的科目順序是:

    文史類:①語文;②數(shù)學(xué);③文科綜合

    理工類:①數(shù)學(xué);②語文;③理科綜合

    3)上年被錄取后未報到考生將排在同分?jǐn)?shù)的最后,考生總分相同時,按單科成績依次從高到低排序。

    (2)非平行志愿投檔模式:根據(jù)“志愿優(yōu)先”的投檔原則,先投第一志愿,當(dāng)院校第一志愿生源不足時,再依次投第二志愿、第三志愿。

    三、2022高考志愿填報技巧

    1.第一志愿很關(guān)鍵許多考生及家長情結(jié)很重,一心想進(jìn)。高考志愿填報最關(guān)鍵、最核心、最重要的,是所報志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取。因為重點的第一志愿錄取率一般都在,要一矢中的。如果你冒險搏高,不留余地,就會導(dǎo)致風(fēng)險很大。如果將所選擇的學(xué)校適當(dāng)下降一個檔次,還可將所選擇的專業(yè)適當(dāng)上升一個檔次。

    2.了解大學(xué)的真實情況全面了解學(xué)校各方面的情況。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過程,是屬于本科一批還是本科二批招生,是否屬于"985工程"、"211工程"院校,學(xué)校的強勢學(xué)科、特色專業(yè)有哪些,是否有重點學(xué)科,師資力量如何,總體就業(yè)率怎樣,保送研究生或考研錄取的比例如何,文理科的均衡情況怎樣,等等。

    本文到此結(jié)束,希望對大家有所幫助。

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