大家好，小君來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。倔強(qiáng)的小女子，倔強(qiáng)的小紅軍很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、它講述了陳賡將軍和一個(gè)倔強(qiáng)的小紅軍穿越草原的故事。因?yàn)樾〖t軍掉隊(duì)，陳賡讓他上馬，但他很固執(zhí)。后來(lái)陳賡給了一小袋青稞，小紅軍堅(jiān)持不干，把鼓鼓囊囊的干糧從背上拉了下來(lái)。事實(shí)上，那是一塊堅(jiān)硬的牛膝骨。陳賡明白了，就騎馬回去追，可小紅軍已經(jīng)餓死了。

2、103010是人民教育出版社第七版。紅軍是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善解人意的人。反映了紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征艱苦生活中的革命精神和不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，歌頌了紅軍戰(zhàn)士為他人奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

3、文中的牛膝骨是牛的焦膝蓋骨，其實(shí)是不能吃的。正文的故事圍繞著“說(shuō)服”展開(kāi)：陳賡試圖說(shuō)服小紅軍上馬，與他同行，接受大麥粉，卻被小紅軍一次次充分的“理由”說(shuō)服。最后，他“不得不爬上馬背，向前走”。

4、在表現(xiàn)手法上，主要通過(guò)其簡(jiǎn)潔的對(duì)話和精彩的細(xì)節(jié)來(lái)突出人物形象。編寫(xiě)本課程的主要意圖是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)帶著感情閱讀文本，尤其是文本中不同角色的對(duì)話部分，得到情感的熏陶，滲透革命傳統(tǒng)教育。同時(shí)，學(xué)會(huì)用對(duì)話和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)突出人物的表達(dá)。

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