大家好，伊人來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。案例教學(xué)法介紹，案例教學(xué)法起源很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、案例教學(xué)法是以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)方法。一個(gè)案例本質(zhì)上呈現(xiàn)的是一個(gè)教育的困境，沒(méi)有具體的解決方案。在教學(xué)中，教師扮演設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式不同，老師是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，扮演著傳授知識(shí)的角色。

2、案例教學(xué)法起源于20世紀(jì)20年代，由美國(guó)哈佛商學(xué)院倡導(dǎo)。在當(dāng)時(shí)，這是一種獨(dú)特的案例教學(xué)法。這些案例都來(lái)自企業(yè)管理的真實(shí)情況或事件。通過(guò)這種方式，有助于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極參與課堂討論。實(shí)施后，頗有成效。這種案例教學(xué)法在20世紀(jì)80年代才受到關(guān)注，尤其是1986年美國(guó)卡內(nèi)基特別工作組提出的《準(zhǔn)備就緒的國(guó)家：二十一世紀(jì)的教師》(一個(gè)民族為21世紀(jì)準(zhǔn)備了3360名教師)報(bào)告，特別推薦了案例教學(xué)法在教師培訓(xùn)課程中的價(jià)值，認(rèn)為這是一種相當(dāng)有效的教學(xué)模式。然而，直到1999年，國(guó)內(nèi)教育界才開始探索案例教學(xué)法。

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