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1、高二保位置，高三穩(wěn)位置”的教學(xué)管理策略。

2、略，有效激發(fā)了廣大高中教師的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，有效地保證了各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)的針對(duì)性，從而提高教學(xué)效益。

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