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			大多數(shù)老師對(duì)他們的工作感到滿意
						
    
			
    教育知識(shí)
			
    
			
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    甚至在COVID-19災(zāi)禍給澳大利亞教育工作者的角色帶來(lái)無(wú)數(shù)復(fù)雜挑戰(zhàn)和艱辛之前，許多報(bào)告發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)工作的行政和人力壓力巨大。但是，一份新報(bào)