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			在虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中 哪些人群最有可能落后
						
    
			
    教育要聞
			
    
			
    在虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中 哪些人群最有可能落后
    
			
    
			
    
				
			
    
			
    隨著全國各地學(xué)年的結(jié)束，教育領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)心許多學(xué)生在網(wǎng)上教室中掙扎，學(xué)習(xí)落后。結(jié)果，他們期望所謂的夏季滑坡(即上一年學(xué)業(yè)成績的下降)將比   
    
			
    
						
    
			 			
			學(xué)生在校園外如何使虛擬學(xué)習(xí)變得個性化
						
    
			
    大學(xué)生活
			
    
			
    學(xué)生在校園外如何使虛擬學(xué)習(xí)變得個性化
    
			
    
			
    
				
			
    
			
    冠狀病毒爆發(fā)關(guān)閉了世界各地的學(xué)校后，父母迅速成為老師。盡管突然轉(zhuǎn)向家庭學(xué)校固然有其挑戰(zhàn)，但這也是孩子們深入學(xué)習(xí)他們感興趣的學(xué)科的機(jī)