教育新聞網(wǎng)
教育知識(shí)
學(xué)校如何真正應(yīng)對(duì)在線學(xué)習(xí)
為了確保COVID-19鎖定期間的教與學(xué)連續(xù)性，澳大利亞各地的學(xué)校一直在在線上課，但新的報(bào)告顯示，這一艱巨的過(guò)程令人生畏。由澳大利亞五所頂
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教育知識(shí)
新數(shù)據(jù)揭示有關(guān)在線學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的好消息
一個(gè)一系列的研究由五名澳洲頂尖大學(xué)由聯(lián)邦教育署和委托發(fā)現(xiàn)的所有兒童的46%的學(xué)習(xí)成果可以從過(guò)渡到在線學(xué)習(xí)苦。該研究最初集中于弱勢(shì)學(xué)生
教育要聞
教師對(duì)滿(mǎn)足學(xué)生的在線學(xué)習(xí)需求缺乏信心
由Pivot Professional Learning的教育研究人員與Education Perfect(EP)合作編寫(xiě)的這份報(bào)告收集并分析了教師在前所未有的向在線學(xué)習(xí)過(guò)渡
AI
營(yíng)銷(xiāo)和銷(xiāo)售可以使用創(chuàng)造性的在線學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)潛在客戶(hù)產(chǎn)生
隨著受歡迎程度和內(nèi)容的增加，企業(yè)正在電子學(xué)習(xí)市場(chǎng)上獲利，并且通過(guò)吸引新受眾的概念變得更具創(chuàng)造力。CPD標(biāo)準(zhǔn)辦公室是一個(gè)在英國(guó)提供cpd認(rèn)
教育要聞
STEM學(xué)生的在線學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)一樣
一項(xiàng)首創(chuàng)的研究表明，學(xué)生在在線STEM大學(xué)課程中學(xué)習(xí)的知識(shí)與在傳統(tǒng)教室環(huán)境中學(xué)習(xí)的知識(shí)一樣多，而且成本只是其一小部分。該研究跟蹤了俄羅
教育要聞
混合和在線學(xué)習(xí)的重新思考工具
在過(guò)去的二十年中，高等教育越來(lái)越依賴(lài)在線學(xué)習(xí)，以此作為擴(kuò)大覆蓋面，增加入學(xué)率和控制成本的一種機(jī)制。對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這真是天賜之物
