近期，耳朵人藝術(shù)《改變繪畫 打開腦?！?020秋季線上展已拉開帷幕，展覽延續(xù)耳朵人以往教學(xué)理念：兒童天生就是藝術(shù)家。讓每位學(xué)員自由創(chuàng)作，至今已產(chǎn)出大量精彩作品。

此次秋季展按照4-6歲、7-9歲、10-14歲年齡段，分三批次集中展示了上百位學(xué)員，近千幅畫作。每幅畫背后都有一個(gè)屬于孩子自己的故事，每次推送都呈現(xiàn)了每個(gè)年齡段不一樣的成長與變化。

△ lsabella想展示精彩的海底世界，危險(xiǎn)的紅色與自由的藍(lán)色并存

大家都想著進(jìn)入魚缸，而缸里的小動(dòng)物卻在想著吃蛋糕

作者lsabella，8歲，來自澳大利亞

畫面中，小朋友奇思妙想中的小世界豐富而熱鬧，無數(shù)可愛的事物和生命體存在其中，讓看客“沉浸式”體驗(yàn)方能體會(huì)其中樂趣和無盡的小驚喜。體現(xiàn)了耳朵人一直以來堅(jiān)持以繪畫為載體，全面提升孩子的藝術(shù)素養(yǎng)、改變意識(shí)和自由創(chuàng)作能力。

△ Amy在聽老鼠的故事時(shí)覺得，他們不應(yīng)該總是灰色，老鼠也可以很美麗

作者amy 6歲 來自北京

△ 馬溪悅對(duì)于精神病患者內(nèi)心世界的獨(dú)特思考展現(xiàn)在她的畫中

看似正常的學(xué)院服內(nèi)隱藏的或許是瘋狂的念頭抑或最后的理智

作者馬溪悅 14歲 來自西安

作品《奔跑的老鼠》以夸張的手法、大膽的色彩變化描繪出一群向同一方向奔跑又風(fēng)格各異的老鼠，展現(xiàn)出原汁原味的童真世界。

作品《超現(xiàn)實(shí)人物》中以隱喻的手法表現(xiàn)一個(gè)想要壓抑瘋狂念頭或捆綁住最后理智的“人”，是學(xué)員對(duì)于精神疾病患者世界理解的表達(dá)。

本次線上展不僅收錄了大量學(xué)員作品，還對(duì)家長、老師做出采訪，使看展同時(shí)能進(jìn)一步了解孩子畫中表達(dá)、胸中深意。

△ 這是吳博熠心里的時(shí)鐘怪物，他不斷在地球上行走，

想表達(dá)對(duì)時(shí)間的流逝和珍惜

作者吳博熠 11歲 來自福建

“孩子帶給我最大的驚喜是他能把平時(shí)生活中的一切都融入進(jìn)去，比如看過的繪本，或是聽人說過的畫，甚至做過的夢...這得益于他在耳朵人學(xué)到的改變思維，特別好。”耳朵人家長對(duì)孩子的改變非常欣喜并贊同這種教學(xué)方式。

對(duì)此，此次展覽策展人、耳朵人創(chuàng)始人田太權(quán)表示：兒童學(xué)畫畫，首先應(yīng)該他們讓下意識(shí)的認(rèn)為，畫畫是個(gè)人內(nèi)在的自由，是個(gè)性自然呈現(xiàn)，是情感表達(dá)，是精神世界呈現(xiàn)。所以，任何人不得以任何理由去強(qiáng)制、去主導(dǎo)他們。

△ 一樂用牛、表、車結(jié)合創(chuàng)造出來的車，既有牛的憤怒感，又有車的發(fā)動(dòng)形象

作者一樂 11歲 來自廣東

耳朵人是以鼓勵(lì)孩子邊畫邊改變，通過繪畫培養(yǎng)孩子改變意識(shí)，從而有效去提升孩子創(chuàng)造性思維為主導(dǎo)的課程，創(chuàng)辦至今已有十年線下歷史。

自去年線上課程開展以來，已有多國學(xué)員先后報(bào)名參與線上直播學(xué)習(xí)。往年每屆線下優(yōu)秀學(xué)員展也轉(zhuǎn)至線上展。本次第二屆線上秋季展延續(xù)以往風(fēng)格，旨在以耳朵人的教育理念、教學(xué)方法和結(jié)果，去影響、改變中國現(xiàn)存的兒童美術(shù)教育體系。

本次《改變繪畫 打開腦?！?020秋季線上展已在公眾號(hào)平臺(tái)展出、可直接關(guān)注“耳朵人藝術(shù)學(xué)員中心”公眾號(hào)獲取更多詳情。還有更多優(yōu)秀學(xué)員與精彩課程，關(guān)注微博、百家號(hào)、搜狐號(hào)等平臺(tái)獲取。