今天的學生在密碼和云存儲的世界中成長，生活在錯誤的數(shù)字隱私舉措可能永遠影響他們生活的威脅之下。技術失誤會產(chǎn)生重大后果，教學生如何盡早管理他們的數(shù)字隱私提供了在他們成年后仍然至關重要的技能。首先，學生和成年人應該每年評估幾次他們的數(shù)字足跡，以確保他們的云帳戶、公共設備和社交媒體的存在是干凈的。

教師可以訪問多種數(shù)字公民課程計劃，包括來自Google 應用數(shù)字技能和Interland以及Common Sense Media 的課程計劃。

盡管學校長期以來一直面臨數(shù)據(jù)泄露的風險，但遠程學習創(chuàng)造了一個更加令人痛苦的數(shù)字隱私環(huán)境。在大流行期間，向數(shù)字環(huán)境的突然過渡在某些情況下導致草率采用可能尚未經(jīng)過全面審查以保護學生信息的應用程序和硬件。這加劇了大流行之前存在的一個問題，當時像 Alexa這樣并非出于課堂使用目的而創(chuàng)建的工具有時會在沒有充分了解隱私風險的情況下被整合。

民主與技術中心的一份報告發(fā)現(xiàn)，接受調(diào)查的教師中有一半沒有接受過保護數(shù)據(jù)隱私的培訓。只有十分之四的家長報告說學校與他們討論了數(shù)據(jù)保護問題。