高級(jí)復(fù)習(xí)的主要目的是對(duì)已經(jīng)基本掌握的零碎知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、整理和加工，使之有規(guī)律、網(wǎng)絡(luò)化；對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，使自己掌握的知識(shí)更加扎實(shí)、系統(tǒng)，具備實(shí)際應(yīng)用技能，具備分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

高考怎么分？對(duì)于做錯(cuò)的題，要重新溫習(xí)一遍，認(rèn)真反思，重新總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，沉淀精華。反思主要從試題涉及的知識(shí)點(diǎn)、解題方法、解題規(guī)律、錯(cuò)誤原因、語(yǔ)言規(guī)范、思維優(yōu)化等方面進(jìn)行。而且對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延也要有一個(gè)反思。如果下次遇到同樣的考查這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，但是用另一種方式提問(wèn)，一定要盡量避免自己之前錯(cuò)誤的思維方式，另辟蹊徑，這樣才能前途無(wú)量。這種反思和積累尤其有助于解決棘手的信息遷移問(wèn)題。這類(lèi)題考查學(xué)生閱讀、提取信息、處理信息的能力，也考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。

減少不必要的點(diǎn)。答題時(shí)要“仔細(xì)看要求”:要抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，如“對(duì)與錯(cuò)、大與小、強(qiáng)與弱、能力與否、由強(qiáng)到弱或由弱到強(qiáng)、名稱(chēng)與符號(hào)、分子式、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)、電子類(lèi)型、化學(xué)方程式、離子方程式”等。即使題能做，也有可能因?yàn)椴蛔⒁馍厦娴脑挾鴣G分。2.準(zhǔn)確看條件：如“所有主族元素”、“標(biāo)準(zhǔn)條件下”、“恒溫”、“室溫下”、“無(wú)色”、“酸性溶液”。三、“全面看問(wèn)題”:知識(shí)融會(huì)貫通，思維縝密，判斷全面，滴水不漏，特別提醒人“氣”，注意溫度和壓力；遇到“信”的問(wèn)題要注意含義和單位。

提高化學(xué)成績(jī)的方法高考選擇題經(jīng)?？疾橐话阋?guī)律中的特殊情況，這就要求考生了解特殊情況。對(duì)于一些概念和問(wèn)題，如果不能從正面直接判斷，可以列舉反例和特例，快速判斷選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)。

在電解質(zhì)溶液中，有些同學(xué)分不清清水電離的離子和電解質(zhì)電離的離子，對(duì)解決此類(lèi)題目感到困惑。如果水電離中H和OH-的濃度相等，判別離子的來(lái)源，就很容易突破這類(lèi)題目。也就是說(shuō)，先寫(xiě)出溶液中所有的電離平衡和水解平衡方程，包括水的電離平衡方程，然后分析離子的來(lái)源，找出離子濃度之間的相關(guān)性。